Kursbeschreibung

Beobachtung und Dokumentation sind im anspruchsvollen pädagogischen Alltag oft ungeliebte Pflichtaufgabe: Gesetzlich vorgeschrieben, zeitaufwändig und allzu oft ohne jeden Bezug zur praktischen Arbeit. Dabei bergen systematische und kontinuierliche Beobachtungen und deren
zielgruppengerechte Dokumentation große Chancen, das Kind in seiner Individualität zu erfassen und in seiner Entwicklung bestmöglich zu unterstützen.

In dieser Fortbildung wird die Portfolio-Arbeit in der Kindertageseinrichtung als entwicklungsunterstützendes Bildungsdokumentationsverfahren vorgestellt. Die Teilnehmenden werden sensibilisiert, kindliche Bildungsprozesse präzise zu beobachten, zu beschreiben und zu deuten. Ziel und Zweck der Portfolio-Methodik werden diskutiert und praktische Ansatzpunkte zur Portfolio-Gestaltung vorgestellt.