Kursbeschreibung

Beobachtung und Dokumentation sind im anspruchsvollen pädagogischen Alltag oft ungeliebte
Pflichtaufgabe: Gesetzlich vorgeschrieben, zeitaufwändig und allzu oft ohne jeden Bezug zur
praktischen Arbeit. Dabei bergen systematische und kontinuierliche Beobachtungen und deren
zielgruppengerechte Dokumentation große Chancen, das Kind in seiner Individualität zu erfassen und
in seiner Entwicklung bestmöglich zu unterstützen.

Diese Fortbildung möchte die Portfolio-Arbeit in der Kindertagesstätte als entwicklungsunterstützendes Bildungsdokumentationsverfahren vorstellen. Die Teilnehmenden werden angeleitet, kindliche Bildungsprozesse präzise zu beobachten, zu beschreiben und zu deuten. Ziel und Zweck der Portfolio-Methodik werden diskutiert und praktische Ansatzpunkte zur Portfolio-Gestaltung vorgestellt.