Kursbeschreibung

Immer mehr Kinder gehen schon ab dem Säuglingsalter in eine Kindertageseinrichtung. Die gesetzliche Grundlage, gibt Kindern das Recht ab dem ersten Lebensjahr in einer Bildungseinrichtung gefördert zu werden. Desto jünger die Kinder sind, desto wichtiger ist eine positive Bildungs- und Erziehungspartnerschaft.

Wie pädagogische Mitarbeitende Eltern begegnen und welche Themen Eltern besonders von Säuglingen haben wird thematisiert. Kinder können sich nur weiterentwickeln, wenn das Explorationsverhalten ausgeschöpft wird. Dies ist nur möglich mit einer sicheren Bindung. Auf dieser Grundlage wird die Bedeutsamkeit einer Kooperation mit den Eltern verdeutlicht.

In der Bindungs- und bedürfnisorientierten Erziehung wir davon ausgegangen, dass das Verhalten eines Kindes immer aufgrund (un)erfüllter Bedürfnisse zurückzuführen ist. Welchen Zusammenhang die Bedürfnisse und die kognitive Entwicklung von Kindern unter drei Jahren hat, wird dargestellt. Inwiefern kann die personelle Umgebung des Kindes die Entwicklung positiv beeinflussen.

Wie wichtig die richtige Art der Kommunikation ist, um ein Kind in der Persönlichkeitsentwicklung positiv zu unterstützen, wird auf Grundlage der bindung- und bedürfnisorientierten Haltung dargelegt.

Diese Fortbildung ist geeignet für staatlich anerkannte oder akademisch qualifizierte pädagogische Fachkräfte.