Kursbeschreibung

Was bedeutet „Spiel“ für Kinder und ihre Entwicklung, und welche Rolle nehmen Sie als Spielbegleitung ein? In diesem Seminar setzen Sie sich damit auseinander, wie Sie Rahmenbedingungen schaffen, in denen durch das Spiel Bildungspotenziale und Lernmöglichkeiten geschaffen werden können. Durch die Verzahnung von Theorie und Praxis, wird das Spiel als Entwicklungsmotor veranschaulicht. In dem Seminar erlernen Sie verschiedene Spiele, die Sie anschließend in Ihrer alltäglichen Praxis anwenden können.
Lernziele:
-Spielformen und Spielentwicklung in den ersten 3 Lebensjahren
-Entwicklungspsychologische Kenntnisse zu den ersten 3 Lebensjahren
-Methodisches Vorgehen bei angeleitetem Spiel und Freispiel
-Erkenntnisse zu dem kindlichen Spiel und Förderung der Sinneserfahrungen
-Erkenntnisse zum Spiel im Kontext von Raumgestaltung
-Erlernen verschiedener Fingerspiele und Kreisspiele