Anmeldung möglich

Die Zusammenarbeit mit Eltern stellt hohe Anforderungen an Fachkräfte und erfordert spezifische Qualifikationen. Eine professionelle Elternberatung bietet Rat, Halt, Unterstützung und Orientierung, während sie gleichzeitig die Eigenverantwortung der Eltern stärkt und individuelle Bedarfe berücksichtigt.
In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmenden grundlegende und vertiefende Beratungskompetenzen, um Eltern in verschiedenen Lebenslagen wirksam zu unterstützen. Sie reflektieren ihre eigene Haltung in der Beratung und entwickeln Methoden, um ressourcenorientiert und bedarfsangepasst arbeiten zu können.
Modul 1: Eltern als Schlüssel zur Bildung Erziehungspartnerschaft Eltern und Kita
Modul 2: Praxisorientierte Umsetzung
   Kollegiale Beratung eigener Erfahrungen in der Elternarbeit und Reflexion der eigenen Rolle
   Grenzen in der Elternberatung und mögliche Netzwerkhilfen
Modul 3: Haltung und Methodik in der Beratung
                   Einblicke in Beratungskonzepte
          Systemische Grundhaltung
          Moderation bei Konflikten
  Lösungsorientierte Fragetechniken
Modul 4: Selbstlernphase: Erstellung eines Transferberichtes: Von der Theorie in die Praxis
Modul 5: Abschlusskolloquium mit der Gesamtgruppe
Gesamtstunden: 33 Stunden

Noch 14 freie Plätze

In der frühen Bildung haben schon die Jüngsten einen Anspruch auf Förderung nach § 24 SGB VIII in Kindertageseinrichtungen oder Kindertagespflege. Aus diesem Grund bieten Kindertageseinrichtungen und Familienzentren einen Betreuungsplatz schon für Säuglinge an. Räumlichkeiten, Gruppengröße und der Fachkraft-Kind-Schlüssel passen sich diesem Bedarf an.

Dass die Betreuung von den Kleinsten eine besondere Aufgabe ist, darf nicht vergessen werden, denn insbesondere die ersten drei Lebensjahre prägen die Entwicklung der Kinder maßgeblich.

Diese Altersvielfalt und der damit einhergehenden Gruppenform I (Kinder im Alter von 2 bis zur Einschulung) stellt im pädagogischen Alltag für die Fachkräfte und Kinder eine große Herausforderung dar. Jedes Kind hat individuelle Bedürfnisse. Doch je jünger ein Kind ist, desto mehr Unterstützung braucht es von einer erwachsenen Person, um diese zu befriedigen.

In dieser Fortbildung geht es zunächst um eine Auffrischung des Wissens und der pädagogischen Forschung rund um die Entwicklung von Kindern. Welche Entwicklungsschritte machen Kinder in welchem Alter? Was brauchen sie dafür von den pädagogischen Mitarbeitenden?

Noch 14 freie Plätze

Kinder, die mit psychisch erkrankten Eltern aufwachsen, tragen oft eine unsichtbare Last.
In dieser Fortildung beleuchten wir die Dynamiken zwischen elterlicher Erkrankung, kindlicher Überlastung (Parentifizierung) und der Entstehung von Traumata. Ziel ist es, pädagogische Mitarbeitende darin zu stärken, Anzeichen frühzeitig zu erkennen und betroffene Kinder im Alltag sicher zu begleiten.

​Kerninhalte:
​Grundlagen & Sensibilisierung: Wie wirken sich verschiedene Krankheitsbilder (Depression, Sucht, Persönlichkeitsstörungen) auf die Bindungsfähigkeit und die kindliche Entwicklung aus?

​Traumadynamiken im Familiensystem: Das Konzept der "Parentifizierung" und die Mechanismen von Tabuisierung und Schuldgefühlen verstehen.

​Resilienzförderung im pädagogischen Alltag: Wie schaffen wir einen „sicheren Ort“? Praktische Ansätze zur emotionalen Entlastung und Stärkung des Kindes.
​
Rollenklarheit & Grenzen: Professionelle Distanz wahren und Kooperation mit dem Elternhaus sowie dem Hilfesystem (Jugendamt/Therapeuten) gestalten.
​
Methodenkoffer: Kurz-Interventionen zur Deeskalation und Stabilisierung in Krisenmomenten.

Noch 15 freie Plätze

Als pädagogische Mitarbeitende sind Sie in Ihrem Tätigkeitsfeld mit vielfältigen kindlichen Verhaltensweisen konfrontiert. Selbst erfahrene Pädagogen kommen an ihre Belastungsgrenzen, weil einzelne Kinder mit Ihrem herausfordernden Verhalten alle Kräfte bündeln. Sie möchten achtsam mit den Kindern, aber auch mit sich selber umgehen. Dabei ist es wichtig die eigene Schmerzgrenze zu erkennen und mit Hilfe von päd. Haltungen und Methoden diese zu schützen.
In dieser Fortbildung erlernen und erleben Sie, mit welcher Haltung und welchen Methoden Sie

•den Kindern Grenzen setzen und die Einhaltung von Regeln und Normen nahebringen
•vorausschauendes Handeln ermöglichen und ihre Reflexionsfähigkeit verbessern
•die Übernahme von Verantwortung vermitteln
•die Selbstbehauptungskompetenzen von Kindern fördern
•Methoden zur Stressregulation

Reflektieren Sie Ihre eigenen Werthaltungen.
Nach dem praxisnahen digitalen Seminar sind Sie in der Lage, in einem dialogischen Prozess, Grenzen zu setzen und dadurch das Gruppenklima nachhaltig zu verändern. Es kommt zu einer friedfertigen Gesprächskultur unter den Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Noch 16 freie Plätze

Wie können wir miteinander sprechen, sodass Verständnis statt Missverständnisse entstehen? Die Gewaltfreie Kommunikation zeigt einen Weg, wie Sprache zu einem verbindenden Werkzeug werden kann.
Der Ansatz von Marshall B. Rosenberg basiert auf einer einfachen, aber tiefgreifenden Idee: Hinter jedem Verhalten stehen Bedürfnisse. Wenn wir lernen, diese wahrzunehmen – bei uns selbst und bei anderen – können Konflikte zu Chancen für Entwicklung und Beziehung werden.
Im Workshop lernen wir die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation kennen und üben die vier zentralen Schritte:
Beobachten ohne zu bewerten, Gefühle wahrnehmen, Bedürfnisse erkennen und Bitten formulieren.
Die sogenannte „Giraffensprache“ steht dabei für eine respektvolle und empathische Art des Sprechens. In praktischen Übungen erleben wir, wie diese Form der Kommunikation im Alltag mit Kindern, Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen angewendet werden kann.

Der Workshop lädt dazu ein, innezuhalten, neue Perspektiven zu entdecken und Kommunikation bewusst zu gestalten – für mehr Verständnis, Klarheit und Verbindung im pädagogischen Alltag.

Noch 12 freie Plätze

Vielen sozialen und beruflichen Situationen liegt ein gewisses Hierarchie- oder Machtgefälle zugrunde. Besonders deutlich wird dies in der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Doch wie kann sichergestellt werden, dass eine solche Machtposition nicht ausgenutzt oder missbraucht wird? Darum soll es in diesem Seminar gehen.
Welche Anforderungen bestehen an ein funktionierendes Beschwerdemanagement? Wie kann man Kinder stärken? Wo liegen meine persönlichen Grenzen? Und welche Formen von Gewalt gibt es überhaupt? Das sind Fragen, die unter Anleitung der Dozentin bearbeitet werden. Neben theoretischen Inputs werden auch konkrete Beispiele thematisiert und diskutiert.

Die Teilnahme an der Veranstaltung wird als Vertiefungsschulung gemäß Präventionsordnung bescheinigt.

Schlaf ist ein wertvolles Gut, das unser Wohlbefinden, unsere Konzentrationsfähigkeit und unsere Stimmung beeinflusst. Doch viele von uns – ob Kinder oder Erwachsene – kämpfen mit unruhigen Nächten. Müdigkeit am Tag, Gereiztheit und der Wunsch nach mehr Erholung sind oft die Folge.

In dieser Fortbildung werfen wir gemeinsam einen Blick auf das Thema Schlaf aus pädagogischer Sicht. Wir beschäftigen uns mit kindlichen Schlafbedürfnissen, Schlafrhythmen und Möglichkeiten, wie Schlaf in der Kita gut begleitet werden kann. Gleichzeitig erweitern wir unser Wissen zur Schlafhygiene und besprechen hilfreiche Techniken, die entspannende Übergänge in unsere Nachtruhe fördern. Die Teilnehmenden erhalten praktische Impulse, die sie sowohl im Berufsalltag als auch für sich nutzen können.

 

Anmeldung möglich

Adultismus begegnet uns im pädagogischen Alltag oft unbemerkt – in unserer Sprache, in Erwartungen und in unserem Verhalten gegenüber Kindern. Sätze, Entscheidungen und Strukturen können Machtverhältnisse zwischen Erwachsenen und Kindern widerspiegeln.
In dieser Fortbildung reflektieren wir gemeinsam typische Alltagssituationen aus der pädagogischen Praxis. Wir schauen darauf, wie Sprache und Verhalten auf Kinder wirken und wie eine respektvolle, machtsensible Haltung im Umgang mit Kindern gelingen kann.
Ziel: Adultistische Muster erkennen, die eigene pädagogische Haltung reflektieren und Kinder in ihrer Würde und Selbstwirksamkeit stärken. 

Noch 14 freie Plätze

Ein Lächeln kann viel bewirken – für uns selbst und für die Kinder, die wir begleiten. Doch was lässt uns wirklich strahlen?

In diesem inspirierenden Seminar begibst Du dich auf eine persönliche Entdeckungsreise zu Deinen eigenen Glücksquellen. Du lernst, was Menschen langfristig zufrieden und innerlich stark macht, und wie Du diese Erkenntnisse ganz praktisch in Deinen Alltag integrieren kannst.

Freu Dich sich auf neue Impulse, die Dir helfen, mit mehr Leichtigkeit, Energie und innerer Balance durch den (Berufs-)Alltag zu gehen.

Das erwartet Dich:
-Spannende Einblicke in das Thema Glück
-Übungen zur Stärkung Ihrer persönlichen Ressourcen
-Ideen für mehr Freude und Gelassenheit im Alltag

Noch 12 freie Plätze

"Magie des Lernens" Ein Vortrag über Gehirn-gerechte Lernmethoden. Im Vortrag wird die Frage geklärt, wie Lernen eigentlich funktioniert, wie Eltern ihre Kinder motivieren und anleiten können im Lernen. Was Lernen im Kern bedeutet, denn es ist mehr als nur Mathe, Deutsch und Co. Ebenso gibt es praktische Beispiele für unterschiedliche Lernmethoden im Lernalltag.

Anmeldung im Familienzentrum

Smartphones und Tablets gehören längst zur Lebenswelt vieler Familien. Zwischen Faszination, Überforderung und „digitalem Schnuller“ stehen pädagogische Fachkräfte vor wichtigen Fragen:
Wie viel Medien braucht ein Kind? Was ist entwicklungsangemessen? Und welche Rolle spielt die Kita?

Neben aktuellen Erkenntnissen zu digitalen Lebenswelten von Kindern (U3 bis Vorschule) stehen konkrete Praxisideen im Mittelpunkt:
Einblick in die Medienrealität von Familien heute
Reflexion der eigenen Haltung zum Thema digitale Medien
Bestandsaufnahme bestehender Medienpraxis in der Einrichtung
Kreative Medienprojekte
Sprachbildung durch Medienarbeit
Eltern als Partner gewinnen: Impulse für eine gute Medienbegleitung zu Hause

Ziel ist es, Sicherheit zu gewinnen, Chancen zu erkennen und Grenzen bewusst zu gestalten – für eine altersgerechte, kreative und verantwortungsvolle Medienbildung im Kita-Alltag.

Noch 16 freie Plätze

Bringen Sie mit neuen Spiel- und Tanzideen frischen Schwung in den Kita-Alltag! In diesem praxisnahen Workshop entdecken Sie kreative Bewegungs- und Tanzspiele rund um die Jahreszeiten Frühling und Sommer. Durch mitreißende Lieder und spielerische Bewegungselemente wird die Motorik der Kinder gefördert und ihre Freude an Musik und Bewegung geweckt.

Die Inhalte sind leicht umsetzbar und lassen sich sowohl im Bewegungsraum als auch im Stuhlkreis integrieren. Lassen Sie sich inspirieren und erleben Sie, wie Musik und Bewegung den Kita-Alltag bereichern!

Noch 8 freie Plätze

Wie können Gespräche auch in herausfordernden Situationen verbindend bleiben? Dieser Vertiefungsworkshop lädt dazu ein, die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg praxisnah weiterzuentwickeln und mehr Sicherheit im Alltag zu gewinnen.

Aufbauend auf den Grundlagen vertiefen wir die vier Schritte der Methode und übertragen sie auf typische Situationen aus dem pädagogischen Alltag mit Kindern, Eltern und Kolleginnen und Kollegen. Übungen, Rollenspiele und Austausch unterstützen dabei, empathisch zuzuhören und eigene Anliegen klar und wertschätzend auszudrücken.

Das erwartet Sie
Vertiefung der vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation
Praxisnahe Übungen und Rollenspiele
Arbeit an konkreten Alltagssituationen
Stärkung von Empathie und klarer Kommunikation

Noch 12 freie Plätze

Die Diagnose „frühkindlicher Autismus“ (eine Facette im Autismus-Spektrum) wird i.d.R. schon im KiTa-Alter gestellt, so dass Kindergarten-Fachkräfte in ihrem beruflichen Alltag bereits solchen Kindern begegnen. Diese Kinder haben sehr besondere Unterstützungsbedürfnisse.
In Seminar werden folgende Fragen geklärt:
- Wie kann ich Kinder mit frühkindlichem Autismus erkennen?
- Welche weiteren Facetten gibt es im Autismus-Spektrum?
- Wie läuft eine Diagnosestellung ab?
- Wie kann ich ein Kind mit gestellter Autismus-Diagnose im KiTa-Alltag fördern und unterstützen?
- Wie ist herausforderndes Verhalten von solchen Kindern zu verstehen und wie kann konstruktiv damit umgegangen werden?
- Wie kann ich die betroffenen Eltern gut beraten und unterstützen?
- Wer sind im KiTa-Alltag meine Kooperationspartner und Ansprechpartner für solche Kinder?
- Wie kann der Übergang von der KiTa in die Schule für ein Kind im Autismus-Spektrum gut gestaltet und begleitet werden?.

Noch 15 freie Plätze

Die Entwicklung von Kindern im Kita-Alter ist rasant und beeindruckend. Als Erwachsene beobachten wir staunend, wie Kinder laufen lernen, Sprache ausbilden oder abstrakt zu denken beginnen. Den Bildungsbereichen "Sprache", "Motorik" und "Kognition" gilt deshalb vielfach große Aufmerksamkeit.

Häufig nur randständig betrachtet wird hingegen die Entwicklung der Kinder im sozial-emotionalen Bereich. Dabei werden gerade hier in den ersten Lebensjahren Grundlagen gelegt, die die Persönlichkeit eines Menschen lebenslang prägen können. Dieser Fortbildungstag stellt die sozial-emotionale Entwicklung von Klein- und Kindergartenkindern in den Mittelpunkt, erklärt, wie sich Gefühle, Selbstkonzept und Empathie entwickeln und zeigt vielfältige Fördermöglichkeiten für diesen Bildungsbereich im Kita-Alltag auf.

Anmeldung möglich

In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken pädagogische Fachkräfte, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spielerisch und alltagsnah in der Kita umgesetzt werden kann. Nach einem kurzen Impulsvortrag zu BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) und den 17 Zielen der Vereinten Nationen (SDGs) erhalten die Teilnehmenden vielfältige praktische Impulse zu den Themen Müllvermeidung und ökologische Bildung mit Insekten. Gemeinsam werden Ideen erarbeitet, wie Kinder durch Neugier, Mitgefühl und Handeln lernen, ihre Umwelt aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten.

Noch 0 freie Plätze

Anmeldung möglich

Was gibt dir Kraft im Alltag? Und wie kannst du genau diese Ressourcen gezielt einsetzen, um Herausforderungen gelassener zu begegnen?
In dieser praxisnahen Fortbildung entdeckst du deine persönlichen Stärken und lernst, wie du sie bewusst in deinem beruflichen Alltag einbringst. Gleichzeitig wird der Blick auf die Vielfalt an Ressourcen im Team gelenkt – denn gemeinsam sind wir stärker.

Mit konkreten Übungen und alltagsnahen Impulsen stärkst du deine Handlungssicherheit und entwickelst neue Perspektiven für deinen Arbeitsalltag.

Das erwartet dich:
-Reflexion deiner persönlichen Ressourcen
-Praktische Ideen zur Umsetzung im Alltag

Noch 12 freie Plätze

Die Diagnose „frühkindlicher Autismus“ (eine Facette im Autismus-Spektrum) wird i.d.R. schon im Kita-Alter gestellt, so dass pädagogische Mitarbeitende in ihrem beruflichen Alltag bereits solchen Kindern begegnen. Diese Kinder haben sehr besondere Unterstützungsbedürfnisse.
Im Seminar werden folgende Fragen geklärt:
- Wie kann ich Kinder mit frühkindlichem Autismus erkennen?
- Welche weiteren Facetten gibt es im Autismus-Spektrum?
- Wie läuft eine Diagnosestellung ab?
- Wie kann ich ein Kind mit gestellter Autismus-Diagnose im Kita-Alltag fördern und unterstützen?
- Wie ist herausforderndes Verhalten von solchen Kindern zu verstehen und wie kann konstruktiv damit umgegangen werden?
- Wie kann ich die betroffenen Eltern gut beraten und unterstützen?
- Wer sind im Kita-Alltag meine Kooperationspartner und Ansprechpartner für solche Kinder?
- Wie kann der Übergang von der Kita in die Schule für ein Kind im Autismus-Spektrum gut gestaltet und begleitet werden?

Noch 14 freie Plätze

(Teil)offene Arbeit eröffnet Kindern mehr Selbstständigkeit, Mitbestimmung und vielfältige Erfahrungsräume im Kita-Alltag. Gleichzeitig stellt sie Teams vor Fragen nach Struktur, Orientierung und der Rolle der pädagogischen Fachkräfte.
In dieser Fortbildung werfen wir einen praxisnahen Blick auf den pädagogischen Alltag in offenen und teiloffenen Konzepten. Gemeinsam reflektieren wir, wie Kinder im Alltag begleitet werden können, wie Strukturen Sicherheit geben und wie Kinderrechte sowie vorhandene Personalressourcen sinnvoll berücksichtigt werden können.
Ziel: (Teil)offene Arbeit verstehen und den Kita-Alltag strukturiert, partizipativ und ressourcenbewusst gestalten. 

Noch 15 freie Plätze

Die Pflege von Menschen mit einer unheilbaren, weit fortgeschrittenen Erkrankung bedarf besonderer Kompetenzen. Das ganzheitliche und wertschätzende Konzept der Palliative Care versucht, "den Tagen mehr Leben zu geben". Dies geschieht u. a. durch eine gute und individuell angepasste Symptomlinderung, Berücksichtigung physischer, psychischer, sozialer und spiritueller Aspekte, sowie durch Einbindung der Angehörigen. Auf Basis des christlichen Menschenbildes werden praxis-und erfahrungsbezogene Kenntnisse vermittelt. Der Erwerb von Kompetenzen, die den verantwortlichen Pflegefachkräften ein professionelles Handeln im Umgang mit schwerkranken, sterbenden Menschen und ihren Angehörigen, wird ermöglicht.
Termine:
Block 1: 12. - 16.05.2025
Block 2: 07. - 11.07.2025
Block 3: 17. - 21.11.2025
Block 4: 02. - 06.03.2026
Montag bis Freitag von 08:30 Uhr bis 15:45 Uhr

Keine Anmeldung mehr möglich, der Kurs ist voll.

In diesem intensiven eintägigen Workshop erhalten Pädagogen praktische Einblicke in die Psychomotorik und deren Anwendung in der Bewegungsförderung. Die Teilnehmer werden interaktive Bewegungsspiele kennenlernen und erfahren, wie man kreative Kursgestaltungen mit einfachen Materialien umsetzt.

Inhalte:

-Verständnis für die Grundlagen der Psychomotorik und deren Anwendung.
- Fähigkeit, Bewegungsförderung kreativ und zielgerichtet in den pädagogischen Alltag zu integrieren.
- Kompetenz im Umgang mit verschiedenen Materialien zur Gestaltung von Bewegungsangeboten.

Noch 16 freie Plätze

Bildungs- und Lerngeschichten ermöglichen einen besonderen Blick auf die individuellen Bildungsprozesse von Kindern. Sie machen sichtbar, womit sich Kinder beschäftigen, was sie interessiert und wie sie lernen.
In dieser Fortbildung steht die Dokumentation von Bildungs- und Lerngeschichten im Fokus. Gemeinsam schauen wir darauf, wie Beobachtungen im pädagogischen Alltag festgehalten werden können und welche Bedeutung diese Form der Dokumentation für Kinder, Fachkräfte und Eltern hat.
Ziel: Bildungsprozesse von Kindern bewusst wahrnehmen und durch Bildungs- und Lerngeschichten sichtbar machen. 

Noch 14 freie Plätze

Noch 15 freie Plätze

Die Fortbildung für alle Fachkräfte, die hinsehen und handeln möchten.
In diesem Seminar erfahren pädagogische Fachkräfte wie sie Ausgrenzung und Mobbing frühzeitig erkennen, angemessen darauf reagieren und ein inklusives wertschätzendes Umfeld schaffen können.
Auch elterliche Einstellungen und Vorurteile können - bewusst oder unbewusst - dazu beitragen, dass Kinder in der Kita andere Kinder ausgrenzen.
Mobbing hat oft systemische Ursachen und kann nicht nur das psychische Wohlbefinden der Beteiligten beeinträchtigen, sondern auch die gesamte Gruppendynamik. Lassen Sie sich sensibilisieren, um das Bewusstsein für die Auswirkungen von Ausgrenzung und Mobbing zu schärfen.

Inhalte sind unter anderem:

Formen von Ausgrenzung und Mobbing im Kindergartenalter
Ursachen und Dynamiken bei der Ausgrenzung /Mobbing
Präventionsstrategien und Interventionsmöglichkeiten
Zusammenarbeit mit Eltern

Gewinnen Sie Handlungssicherheit im Umgang mit Konflikten und fördern Sie ein respektvolles Miteinander im Kindergarten.

Anmeldung möglich

Wie kann Nachhaltigkeit im Kita-Alltag konkret und kindgerecht umgesetzt werden?

Neben einer kompakten Einführung in die Grundlagen der Bildung für nachhaltige Entwicklung steht vor allem die Praxis im Mittelpunkt: Gemeinsam entwickeln wir kreative Ideen, planen konkrete Aktionen und setzen diese direkt im Außengelände um. Der Fokus liegt auf alltagsnahen, leicht umsetzbaren Ansätzen, die Kinder aktiv einbeziehen.

Die Teilnehmenden erwerben die Fähigkeit:
die Grundlagen nachhaltiger Bildung zu verstehen und in den pädagogischen Alltag einzuordnen
Nachhaltigkeitsthemen kindgerecht aufzubereiten und in Bildungsprozesse zu integrieren
konkrete, alltagsnahe Angebote zur Förderung eines bewussten Umgangs mit Ressourcen zu planen und umzusetzen
das Außengelände gezielt als Lernort für nachhaltige Erfahrungen zu nutzen
Kinder aktiv zu beteiligen und ihre Selbstwirksamkeit im Umgang mit Umwelt und Ressourcen zu stärken

Noch 17 freie Plätze

Wie können Kinder kreativ und zugleich naturverbunden lernen? Diese Fortbildung verbindet ästhetische Bildung mit praktischer Naturerfahrung. Sie probieren vielfältige künstlerische Techniken aus und erleben, wie offene Materialien und freies Gestalten Bildungsprozesse fördern.
Anschließend gehen wir auf Entdeckungstour: Die Knoblauchrauke wird gesammelt, bestimmt und gemeinsam verarbeitet – ein direkter Zugang zu nachhaltigem Lernen und bewusster Ernährung im Kita-Alltag.

Kompetenzerweiterung:

- Planung und Durchführung von Atelierangeboten im offenen Konzept
- Förderung von Selbstwirksamkeit und Forschergeist bei Kindern
- Wissen über heimische Wildkräuter und deren pädagogische Nutzung
- Verknüpfung von Kreativität, Naturerfahrung und Ernährungsbildung

Anmeldung möglich

Mehr als nur ein Raum - Raumgestaltung und Spielmaterial bewusst einsetzen

Räume und Materialien prägen den pädagogischen Alltag und beeinflussen, wie Kinder spielen, entdecken und lernen. Eine bewusst gestaltete Lernumgebung kann Neugier wecken, Selbstständigkeit unterstützen und vielfältige Erfahrungen ermöglichen.
In dieser Fortbildung werfen wir einen Blick auf die Gestaltung von Räumen und Spielmaterialien im Kita-Alltag und betrachten dabei auch neurologische Aspekte kindlicher Entwicklung. Gemeinsam reflektieren wir, welche Umgebungen Kinder zum Forschen, Spielen und Lernen einladen.
Ziel: Lernumgebungen schaffen, die Kinder in ihrem Entdecken und Lernen unterstützen.

Noch 14 freie Plätze

Kein Kind ist wie das andere. Genau das macht den Kita-Alltag so bunt, lebendig und voller Überraschungen. Doch manchmal sind die Verhaltensweisen von Kindern nicht leicht einzuordnen: Warum reagiert ein Kind plötzlich aggressiv? Warum zieht sich ein anderes auffallend zurück? Und was steckt eigentlich hinter scheinbar "herausforderndem" Verhalten?

In dieser praxisnahen Fortbildung tauchen wir gemeinsam ein in die Welt kindlicher Ausdrucksformen. Sie lernen, sensibel hinzuschauen und Verhaltensweisen als wichtige Botschaften zu verstehen.

Inhalte der Fortbildung:
-Kindliches Verhalten entschlüsseln: Hinter jedem Verhalten steckt ein Bedürfnis
-Ursachen verstehen: Von Entwicklungsbesonderheiten bis hin zu belastenden Lebenssituationen
-Handlungssicherheit gewinnen: Professionelle und empathische Reaktionsmöglichkeiten
-Selbstfürsorge: Wie Sie als Fachkraft auch in herausfordernden Situationen stabil bleiben

Ziel:
Die Fortbildung stärkt Ihre Wahrnehmung, erweitert Ihr Handlungsrepertoire und gibt Ihnen praxisnahe Werkzeuge an die Hand.

Anmeldung möglich

Anmeldung auf Warteliste

Anmeldung auf Warteliste

Anmeldung auf Warteliste

Ziel der Veranstaltung ist es, ältere Menschen mit Migrationshintergrund dabei zu unterstützen, aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Großer Wert wird auf den gegenseitigen Austausch gelegt, der die persönliche Haltung stärken kann. Verschiedene Aspekte aus den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Gesellschaft und Politik, Geschichte, Religion und Ethik, Literatur, Ernährung und Ökologie werden vorgestellt, diskutiert und bewertet.

Im Internet keine Anmeldung möglich!Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

Anmeldung direkt im Familienzentrum

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

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Anmeldung direkt im Familienzentrum

Bitte im Büro der Kefb melden 02931-527976 10

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

fast ausgebucht

Bei diesem Angebot können die Teilnehmerinnen ihre Kinder mitbringen, dadurch wird der Zugang zu einem Bildungsangebot erleichtert, da eine anderweitige Kinderbetreuung entfällt. In der Gruppe geht es um Hilfestellungen bei der Ausübung der eigenen elterlichen Verantwortung, um praktisches Miteinander und je nach Teilnehmerinnenwünschen auch um individuelle Bedarfe.

Anmeldung: SkM
Michael Bosäck
Tel.: 02941/18254
bosaeck@skm-lippstadt.de

Anmeldung direkt im Familienzentrum

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

Dieser Kurs soll junge Eltern beim Aufbau einer positiven und entwicklungsfördernden Beziehung mit ihrem Kind unterstützen. Ziel ist es, den Eltern über die Interaktion mit ihrem Kind Basiswissen über Pflege, Beziehung, Bindung und Bedürfnisse des Kindes zu vermitteln.
Eltern informieren sich und tauschen sich aus zu Erziehungs-, Entwicklungs- und Familienfragen. Die Kursleitung gibt Impulse zu aktuellen Themen.

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610

Bitte im Büro der KEFB erkundigen Tel.: 02931/5297610