In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Geschichten mit kreativen, bildhaften und lebendigen Methoden so erzählt werden können, dass Kinder Fantasie entwickeln, emotional beteiligt sind und nachhaltig in die Welt der Bücher eintauchen.
Geschichten sind seit jeher ein starkes Transportmittel für Emotionen. Schon in der Bibel wurden Gleichnisse genutzt, um Inhalte bildhaft zu vermitteln, und auch Märchen bleiben durch ihre starke Bildsprache langfristig in Erinnerung. Um heutige, digital geprägte Kinder für Geschichten und Bücher zu begeistern und ihre Fähigkeit zur inneren Bildbildung zu fördern, braucht es erweiterte Erzählmethoden, die Lebendigkeit, Spannung und Zauber transportieren.
In diesem Seminar werden – basierend auf Impulsen aus Schauspiel und literaturpädagogischer Praxis – Methoden vorgestellt, mit denen Geschichten noch erlebbarer gestaltet werden können. Ziel ist es, Kreativität und Fantasie der Kinder zu entfachen und langfristig zu fördern.

Inhalte

Objektgestütztes Erzählen
Fantasie- und Kreativitätsförderung durch Buchwerkstätten
Wirkung von bildhafter Sprache
Tierische Geschichten als Projektidee
Geschichten-Ausflüge
Vorlesen und Mitmachen
Geschichten szenisch präsentieren


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen pädagogische Mitarbeitende, aggressives und grenzüberschreitendes Verhalten von Kindern professionell einzuordnen, Ursachen zu erkennen und wirksame pädagogische Strategien für den Kita-Alltag zu entwickeln.
Im Arbeitsalltag begegnen pädagogische Mitarbeitende immer wieder Kindern, deren Verhalten Anlass zur Sorge gibt. Die Anforderungen sind hoch: Sie müssen Lösungen finden, die sowohl dem betroffenen Kind als auch den anderen Kindern in der Gruppe gerecht werden. Gleichzeitig sind sie für besorgte Eltern häufig die erste Ansprechperson.
Kinder, die sich in der Kita auffallend aggressiv verhalten, haben es oft schwer: Sie werden seltener als Spielpartner gewählt, erfahren Ablehnung und ihre inneren Nöte bleiben häufig unentdeckt. Gleichzeitig fordern sie ihre Bezugspersonen stark heraus, da ihr Verhalten schwer auszuhalten ist.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, ihren eigenen Stress wirksam zu regulieren und alltagstaugliche Methoden kennenzulernen, die sowohl die eigene Gesundheit als auch Beziehungen und Kooperation im Team nachhaltig stärken.
Ein dauerhaft hoher Stresspegel beeinträchtigt nicht nur das Wohlbefinden, sondern auch die Fähigkeit, konstruktiv zusammenzuarbeiten, wohlwollende Beziehungen zu gestalten und neue Dinge aufzunehmen. Alle Methoden aus dem vorgestellten „Methodenkoffer“ sind praxistauglich, gesundheitsfördernd und inmitten des Kita-Alltags unmittelbar entlastend.

Inhalte der Fortbildung

Stress ist Biologie
Stressreaktionen verstehen und Entspannungsreaktionen gezielt auslösen
Individuelle Stressauslöser erkennen
Ein Stressbarometer für sich selbst und für das Team nutzen
Den persönlichen Ressourcenbereich kennenlernen

Im Seminar arbeiten die Teilnehmenden mit Atem und Bewegung, mit beruhigenden und aktivierenden Übungen, Visualisierungen und geführten Meditationen sowie der Wirkung innerer Dialoge.
In einer „Erfinderwerkstatt“ übertragen sie all das, was beruhigt, entstresst und gute Stimmung erzeugt, in den Kita-Alltag.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Die Zusammenarbeit mit Eltern stellt hohe Anforderungen an Fachkräfte und erfordert spezifische Qualifikationen. Eine professionelle Elternberatung bietet Rat, Halt, Unterstützung und Orientierung, während sie gleichzeitig die Eigenverantwortung der Eltern stärkt und individuelle Bedarfe berücksichtigt.
In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmenden grundlegende und vertiefende Beratungskompetenzen, um Eltern in verschiedenen Lebenslagen wirksam zu unterstützen. Sie reflektieren ihre eigene Haltung in der Beratung und entwickeln Methoden, um ressourcenorientiert und bedarfsangepasst arbeiten zu können.
Modul 1: Eltern als Schlüssel zur Bildung Erziehungspartnerschaft Eltern und Kita
Modul 2: Praxisorientierte Umsetzung
   Kollegiale Beratung eigener Erfahrungen in der Elternarbeit und Reflexion der eigenen Rolle
   Grenzen in der Elternberatung und mögliche Netzwerkhilfen
Modul 3: Haltung und Methodik in der Beratung
                   Einblicke in Beratungskonzepte
          Systemische Grundhaltung
          Moderation bei Konflikten
  Lösungsorientierte Fragetechniken
Modul 4: Selbstlernphase: Erstellung eines Transferberichtes: Von der Theorie in die Praxis
Modul 5: Abschlusskolloquium mit der Gesamtgruppe
Gesamtstunden: 33 Stunden

Noch 14 freie Plätze

"Hinsehen und schützen " - unter dieses Leitwort hat das Erzbistum Paderborn seine Anstrengungen und Maßnahmen zum Schutz vor sexualisierter Gewalt gestellt.
Schulungsmaßnahme gemäß der "Ordnung zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Minderjährigen und Schutz oder hilfsbedürftigen Erwachsenen "(Präventionsordnung).
Ziel dieser Qualifikationsmaßnahmen ist, Mitarbeiter/innen und ehrenamtlich Tätige umfangreich über die verschiedenen Formen sexualisierter Gewalt zu informieren. Außerdem soll über eine Sensibilisierung zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns eine Kultur der Achtsamkeit etabliert bzw. weiterentwickelt werden.
Weiterhin werden in diesen Schulungen Interventionsempfehlungen für konkrete Verdachtsfälle sowie präventive Maßnahmen vermittelt.

Die Intensiv-Schulung setzt sich zusammen aus 8 Stunden Schulung in Präsenz und 4 Stunden Online-Austausch.

Die Teilnahme an der Fortbildung wird durch eine Teilnahmebescheinigung bestätigt.

Noch 18 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden grundlegendes Wissen über Autismus im frühen Kindesalter kennen, um autistische Kinder besser zu verstehen, ihre besonderen Wahrnehmungs- und Kommunikationsbedürfnisse einzuordnen und praktikable Strategien für den Kita-Alltag zu entwickeln.
Neben fachlichen Grundlagen liegt der Schwerpunkt auf einer empathischen Beziehungsgestaltung sowie konkret umsetzbaren Handlungsansätzen, die nicht nur einzelnen Kindern, sondern der gesamten Gruppe zugutekommen. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Erfahrungen, erhalten praxisnahe Impulse und erarbeiten gemeinsam Lösungsansätze für typische Alltagssituationen.

Inhalte des Tages

Grundlagen: Was bedeutet Autismus im Kindergartenalter?
Wahrnehmung, Kommunikation und Verhalten verstehen
Stress- und Überforderungssignale erkennen
Struktur und Vorhersehbarkeit im Tagesablauf schaffen
Praktische Lösungen für Gruppen- und Übergangssituationen; Kennenlernen hilfreicher Tools wie Time-Timer, strukturierte Tagespläne oder Kommunikationskarten (werden von der Dozentin mitgebracht)
Empathische Beziehungsgestaltung
Zusammenarbeit im Team und mit Eltern
Eigene Haltung, Selbstfürsorge und professionelle Grenzen


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie Kinder in der Vorschule gezielt stärken können – in ihrer Identität, ihren Gefühlen, ihrem Umgang mit Wut und in der Fähigkeit, Hilfe zu holen.

Kinder in diesem Alter befinden sich in einer wichtigen Übergangs- und Entwicklungsphase. Orientierung, Identitätsbildung und stabile Beziehungen zu Gleichaltrigen spielen eine zentrale Rolle.
Die Fortbildung besteht aus vier Workshops/Einheiten, die jeweils einen zentralen Kompetenzbereich in den Blick nehmen:

Das bin ich – Stärken, Selbstbild, Identität
Gefühle – Emotionen wahrnehmen, benennen und regulieren
Wut und Macht – Umgang mit starken Gefühlen und Konflikten
Hilfe holen – Grenzen erkennen, Unterstützung suchen, Sicherheit finden

Gemeinsam wird für jeden Bereich ein praxisnaher Umsetzungsplan erarbeitet, der unmittelbar im Alltag der Kinder angewendet werden kann.


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Augen auf! - Hinsehen und schützen - unter dieses Leitwort hat das Erzbistum Paderborn seine Anstrengungen und Maßnahmen zum Schutz vor sexualisierter Gewalt gestellt.
Schulungsmaßnahme gemäß der "Ordnung zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Minderjährigen und schutz- oder hilfsbedürftigen Erwachsenen" (Präventionsordnung).

Ziel dieser Qualifikationsmaßnahmen ist, Mitarbeitende und ehrenamtlich Tätige umfangreich über die verschiedenen Formen sexualisierter Gewalt zu informieren. Außerdem soll über eine Sensibilisierung zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns eine Kultur der Achtsamkeit etabliert bzw. weiterentwickelt werden.
Weiterhin werden in diesen Schulungen Interventionsempfehlungen für konkrete Verdachtsfälle sowie präventive Maßnahmen vermittelt.

Für die Durchführung dieser Veranstaltungen hat sich mit Beginn des neuen Fortbildungsjahres in Absprache mit den Trägern folgende Änderung ergeben.
Die Schulungen umfassen demnächst 2 Module:
Das Modul 1 umfasst 8 Zeitstunden (10 UE) und findet als Präsenzveranstaltung statt. Das Modul 2 wird anschließend online durchgeführt und umfasst 4 Zeitstunden (6 UE). Beide Module werden durch Dozierende begleitet.
Nach der Teilnahme an beiden Modulen erhalten die Teilnehmenden eine Bescheinigung.

Noch 20 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, das Dramadreieck als grundlegendes Konflikt- und Kommunikationsmuster zu erkennen und Gespräche, die in destruktive Rollenverteilungen abrutschen, professionell aufzulösen.
Das Dramadreieck beschreibt ein wiederkehrendes Muster in zwischenmenschlichen Interaktionen: Die Beteiligten nehmen die Rollen Opfer, Verfolger oder Retter ein – häufig mit konfliktreichen Ergebnissen. Das Seminar zeigt, wie diese Muster entstehen und wie Kommunikation wieder in konstruktive Bahnen gelenkt werden kann.
Darüber hinaus werden weitere herausfordernde Gesprächssituationen betrachtet, etwa schwierige Kundengespräche oder Kritikgespräche mit Mitarbeitenden und Kolleg:innen. Das Ziel ist es, Gespräche im professionellen Kontext sicher, klar und lösungsorientiert zu führen.
Vielleicht gelingt es mit den gewonnenen Erkenntnissen sogar, das nächste Konfliktgespräch – beruflich oder privat – gar nicht erst entstehen zu lassen.
Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen

Anmeldung möglich

In der frühen Bildung haben schon die Jüngsten einen Anspruch auf Förderung nach § 24 SGB VIII in Kindertageseinrichtungen oder Kindertagespflege. Aus diesem Grund bieten Kindertageseinrichtungen und Familienzentren einen Betreuungsplatz schon für Säuglinge an. Räumlichkeiten, Gruppengröße und der Fachkraft-Kind-Schlüssel passen sich diesem Bedarf an.

Dass die Betreuung von den Kleinsten eine besondere Aufgabe ist, darf nicht vergessen werden, denn insbesondere die ersten drei Lebensjahre prägen die Entwicklung der Kinder maßgeblich.

Diese Altersvielfalt und der damit einhergehenden Gruppenform I (Kinder im Alter von 2 bis zur Einschulung) stellt im pädagogischen Alltag für die Fachkräfte und Kinder eine große Herausforderung dar. Jedes Kind hat individuelle Bedürfnisse. Doch je jünger ein Kind ist, desto mehr Unterstützung braucht es von einer erwachsenen Person, um diese zu befriedigen.

In dieser Fortbildung geht es zunächst um eine Auffrischung des Wissens und der pädagogischen Forschung rund um die Entwicklung von Kindern. Welche Entwicklungsschritte machen Kinder in welchem Alter? Was brauchen sie dafür von den pädagogischen Mitarbeitenden?

Noch 14 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Kinder ihre Beziehung zu sich selbst, zu anderen, zur Schöpfung und zu Gott entwickeln können – und wie Eigenaktivität sowie die aktive Auseinandersetzung mit religiösen Themen im Kita-Alltag gefördert werden.
Herzensbildung bietet Kindern einen Raum, sich ganzheitlich weiterzuentwickeln. Die Fortbildung unterstützt eine pädagogische Haltung, die das Fragen und Staunen der Kinder in den Mittelpunkt stellt.
Auf Grundlage der Franz-Kett-Pädagogik GSEB werden biblische Geschichten, Erzählungen und Symbole mit „Kopf und Herz“ gestaltet. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Impulse, um religiöse Inhalte im Kita-Bereich ansprechend, sinnorientiert und kindgerecht umzusetzen.
Eine praxisnahe Fortbildung für den Kita-Alltag.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Kinder, die mit psychisch erkrankten Eltern aufwachsen, tragen oft eine unsichtbare Last.
In dieser Fortildung beleuchten wir die Dynamiken zwischen elterlicher Erkrankung, kindlicher Überlastung (Parentifizierung) und der Entstehung von Traumata. Ziel ist es, pädagogische Mitarbeitende darin zu stärken, Anzeichen frühzeitig zu erkennen und betroffene Kinder im Alltag sicher zu begleiten.

?Kerninhalte:
?Grundlagen & Sensibilisierung: Wie wirken sich verschiedene Krankheitsbilder (Depression, Sucht, Persönlichkeitsstörungen) auf die Bindungsfähigkeit und die kindliche Entwicklung aus?

?Traumadynamiken im Familiensystem: Das Konzept der "Parentifizierung" und die Mechanismen von Tabuisierung und Schuldgefühlen verstehen.

?Resilienzförderung im pädagogischen Alltag: Wie schaffen wir einen „sicheren Ort“? Praktische Ansätze zur emotionalen Entlastung und Stärkung des Kindes.
?
Rollenklarheit & Grenzen: Professionelle Distanz wahren und Kooperation mit dem Elternhaus sowie dem Hilfesystem (Jugendamt/Therapeuten) gestalten.
?
Methodenkoffer: Kurz-Interventionen zur Deeskalation und Stabilisierung in Krisenmomenten.

Noch 15 freie Plätze

Als Marte Meo® Praktiker*in sind Sie in der Regel in einem sozialen Beruf wie Erzieher*in, Krankenpfleger*in, Altenpfleger*in oder Lehrer*in tätig und integrieren die Methode in Ihren Berufsalltag.

Diese Weiterbildung richtet sich an Menschen, die Marte Meo® in ihren eigenen Arbeitskontexten umsetzen wollen. Anhand von arbeitsnahen Videos erhalten Sie Informationen über Entwicklungsprozesse und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Erwachsenen und Kindern. Anschließend besteht die Möglichkeit der Zertifizierung und für einen Eintrag als „Practitioner“ bei www.martemeo.com. Eine Videoausrüstung ist nicht erforderlich.

Kursinhalte:
Grundkenntnisse der Marte Meo®-Haltung und der Marte Meo®-Methode
Marte Meo®-Elemente über die kindliche Entwicklung und über unterstützendes Verhalten
Die Kraft der Bilder nutzen, um eine Lern- und Entwicklungsstimmung zu initiieren
Selbstwirksamkeit stärken
Verknüpfung der Marte Meo®-Elemente mit dem Bedarf in den genannten Arbeitsfeldern
Trainieren und Vertiefen einzelner Marte Meo®-Elemente
Überprüfung der eigenen Haltung in Interaktionsprozessen
Einführung in die Interaktionsanalyse
Einsatz und Anwendung der Videotechnik

Wichtig für Mitarbeitende in Familienzentren: Diese Weiterbildung ist anerkannt für den Leistungsbereich 1.3. Erst- bzw. Verweisberatung von Eltern in Erziehungs- und Familienfragen durch Mitarbeitende der Einrichtungen.

Anmeldung möglich

Für pädagogische Mitarbeitende ist es wichtig, Traumata bei Kindern zu erkennen. In dieser Fortbildung erhalten Sie Basiswissen über die neurologischen Erklärungen, Traumafolgestörungen und die transgenerationale Weitergabe von Traumata. Sie erhalten außerdem praktische Einblicke in die Kunsttherapie.

Anmeldung möglich

Als pädagogische Mitarbeitende sind Sie in Ihrem Tätigkeitsfeld mit vielfältigen kindlichen Verhaltensweisen konfrontiert. Selbst erfahrene Pädagogen kommen an ihre Belastungsgrenzen, weil einzelne Kinder mit Ihrem herausfordernden Verhalten alle Kräfte bündeln. Sie möchten achtsam mit den Kindern, aber auch mit sich selber umgehen. Dabei ist es wichtig die eigene Schmerzgrenze zu erkennen und mit Hilfe von päd. Haltungen und Methoden diese zu schützen.
In dieser Fortbildung erlernen und erleben Sie, mit welcher Haltung und welchen Methoden Sie

•den Kindern Grenzen setzen und die Einhaltung von Regeln und Normen nahebringen
•vorausschauendes Handeln ermöglichen und ihre Reflexionsfähigkeit verbessern
•die Übernahme von Verantwortung vermitteln
•die Selbstbehauptungskompetenzen von Kindern fördern
•Methoden zur Stressregulation

Reflektieren Sie Ihre eigenen Werthaltungen.
Nach dem praxisnahen digitalen Seminar sind Sie in der Lage, in einem dialogischen Prozess, Grenzen zu setzen und dadurch das Gruppenklima nachhaltig zu verändern. Es kommt zu einer friedfertigen Gesprächskultur unter den Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Noch 17 freie Plätze

Im Rahmen eines eigenverantwortlichen Projektes wird für die eigene Rolle in der Gruppe sensibilisiert. Interaktionelle Fähigkeiten wie Kommunikations-, Konflikt- und Entscheidungsprozesse stehen im Vordergrund.

Diese Seminarwoche zur Persönlichkeitsbildung entspricht den Anforderungen an die pädagogischen Begleitseminare für Absolventen des Bundesfreiwilligendienstes im Sinne von § 4 Bundesfreiwilligengesetz. Sie ist darüber hinaus für jedermann zugänglich.

Kursgebühr: 310,- €. Für BFD-Absolventen wird die Kursgebühr von den Zentralstellen für den BFD finanziert.
Anmeldung bitte unter Angabe von Name, Vorname, Einsatzstelle und Telefonnummer an: Caritasverband Hagen, Frau Jaqueline Nowak, Bergstr. 81, 58095 Hagen, Tel. 02331-918426

Weitere Informationen über BFD und das Bewerbungsverfahren erhalten Sie bei
Marco Michalski, Tel. 02331 9885-53, E-Mail: michalski@caritas-hagen.de

per E-Mail an berufliche-eingliederung@caritas-hagen.de

In dieser Fortbildung reflektieren die Teilnehmenden ihr eigenes Vorgehen in Elterngesprächen und lernen neue ressourcen- und lösungsorientierte Fragetechniken kennen, um Gespräche souverän und zielorientiert zu leiten.
Nicht immer verlaufen Elterngespräche wie geplant – oft entstehen überraschende Situationen, in denen unterschiedliche Kulturen, Wünsche, Weltbilder und Interessen aufeinandertreffen. Jedes Gespräch ist dabei auch eine Übersetzungsleistung, mit dem Ziel, gemeinsam gute Lösungen zum Wohl des Kindes zu finden.
Im Mittelpunkt stehen die Pflege einer guten Kooperation, aktives Zuhören und der gezielte Perspektivwechsel. Die Teilnehmenden bauen auf ihrem bestehenden Gesprächsrepertoire auf, reflektieren ihr Handeln und erweitern es um neue Herangehensweisen, die sich flexibel an den jeweiligen Gesprächsanlass anpassen lassen.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Zur Teilnahme an diesem Lehrgang sind alle aktiv tätigen haupt-, neben- und ehrenamtlichen Küsterinnen und Küster eingeladen, die bereits an einem Küsterausbildungslehrgang erfolgreich teilgenommen haben.


ANMELDUNG
Der Anmeldelink wird im September 2026 veröffentlicht.

Anmeldung möglich

Wie können wir miteinander sprechen, sodass Verständnis statt Missverständnisse entstehen? Die Gewaltfreie Kommunikation zeigt einen Weg, wie Sprache zu einem verbindenden Werkzeug werden kann.
Der Ansatz von Marshall B. Rosenberg basiert auf einer einfachen, aber tiefgreifenden Idee: Hinter jedem Verhalten stehen Bedürfnisse. Wenn wir lernen, diese wahrzunehmen – bei uns selbst und bei anderen – können Konflikte zu Chancen für Entwicklung und Beziehung werden.
Im Workshop lernen wir die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation kennen und üben die vier zentralen Schritte:
Beobachten ohne zu bewerten, Gefühle wahrnehmen, Bedürfnisse erkennen und Bitten formulieren.
Die sogenannte „Giraffensprache“ steht dabei für eine respektvolle und empathische Art des Sprechens. In praktischen Übungen erleben wir, wie diese Form der Kommunikation im Alltag mit Kindern, Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen angewendet werden kann.

Der Workshop lädt dazu ein, innezuhalten, neue Perspektiven zu entdecken und Kommunikation bewusst zu gestalten – für mehr Verständnis, Klarheit und Verbindung im pädagogischen Alltag.

Noch 12 freie Plätze

Vielen sozialen und beruflichen Situationen liegt ein gewisses Hierarchie- oder Machtgefälle zugrunde. Besonders deutlich wird dies in der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Doch wie kann sichergestellt werden, dass eine solche Machtposition nicht ausgenutzt oder missbraucht wird? Darum soll es in diesem Seminar gehen.
Welche Anforderungen bestehen an ein funktionierendes Beschwerdemanagement? Wie kann man Kinder stärken? Wo liegen meine persönlichen Grenzen? Und welche Formen von Gewalt gibt es überhaupt? Das sind Fragen, die unter Anleitung der Dozentin bearbeitet werden. Neben theoretischen Inputs werden auch konkrete Beispiele thematisiert und diskutiert.

Die Teilnahme an der Veranstaltung wird als Vertiefungsschulung gemäß Präventionsordnung bescheinigt.

Ziel dieser Fortbildung ist es, eine inklusive Kultur und Sprache mit Blick sowohl auf die eigene Person als auch auf die Einrichtung zu entwickeln

Das Wort "Inklusion" nicht nur als Wort zu sehen, verstehen, was es bedeutet die unterschiedlichsten Vielfaltsdimensionen, die das Menschsein ausmachen zu achten, Ausgrenzungen und Diskriminierungen aktiv entgegenzuwirken - das alles fängt mit unserer eigenen Haltung an. Ín diesem Seminar geht es um die Entwicklung einer eigenen inklusiven Haltung und Werte, die in eine inklusive Kultur der Einrichtung mündet. Biographiearbeit und Selbstreflexion stehen dabei ebenso im Mittelpunkt wie das Aufspüren von möglichen Barrieren in der eigenen Einrichtung

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitenden in Kindertageseinrichtungen

Noch 15 freie Plätze

Noch 15 freie Plätze

Die TeilnehmerInnen sollen in gemeinsamer Arbeit mit der Dozentin und die dadurch angeregte Auseinandersetzung mit ihrer Krankheit, eigene Anstrengungen und Initiativen für eine gesundheitsfördernde Lebensführung entwickeln und die erlernten Praktiken und Erkenntnisse in den Lebensalltag integrieren.

Schlaf ist ein wertvolles Gut, das unser Wohlbefinden, unsere Konzentrationsfähigkeit und unsere Stimmung beeinflusst. Doch viele von uns – ob Kinder oder Erwachsene – kämpfen mit unruhigen Nächten. Müdigkeit am Tag, Gereiztheit und der Wunsch nach mehr Erholung sind oft die Folge.

In dieser Fortbildung werfen wir gemeinsam einen Blick auf das Thema Schlaf aus pädagogischer Sicht. Wir beschäftigen uns mit kindlichen Schlafbedürfnissen, Schlafrhythmen und Möglichkeiten, wie Schlaf in der Kita gut begleitet werden kann. Gleichzeitig erweitern wir unser Wissen zur Schlafhygiene und besprechen hilfreiche Techniken, die entspannende Übergänge in unsere Nachtruhe fördern. Die Teilnehmenden erhalten praktische Impulse, die sie sowohl im Berufsalltag als auch für sich nutzen können.

 

Anmeldung möglich

Adultismus begegnet uns im pädagogischen Alltag oft unbemerkt – in unserer Sprache, in Erwartungen und in unserem Verhalten gegenüber Kindern. Sätze, Entscheidungen und Strukturen können Machtverhältnisse zwischen Erwachsenen und Kindern widerspiegeln.
In dieser Fortbildung reflektieren wir gemeinsam typische Alltagssituationen aus der pädagogischen Praxis. Wir schauen darauf, wie Sprache und Verhalten auf Kinder wirken und wie eine respektvolle, machtsensible Haltung im Umgang mit Kindern gelingen kann.
Ziel: Adultistische Muster erkennen, die eigene pädagogische Haltung reflektieren und Kinder in ihrer Würde und Selbstwirksamkeit stärken. 

Noch 14 freie Plätze

Wenn die Dämmerung den Wald in geheimnisvolles Licht taucht, machen wir uns gemeinsam auf eine besondere Reise: eine ‚Nacht‘-Wanderung voller kleiner Mutproben und leuchtender Erlebnisse.

Anmeldungen direkt im Familienzentrum, Tel. 02953-472

Kirche findet längst nicht mehr nur in Gebäuden statt: Sie begegnet Menschen auf Plätzen, bei Veranstaltungen, in Cafés oder mitten im Alltag. Dieser Trainingstag führt in mobile Formen von Kirche ein und zeigt, wie Pastoral im öffentlichen Raum gelingen kann..

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Bewegung gezielt genutzt werden kann, um Sprachentwicklung und naturwissenschaftliches Verständnis bei Kindern nachhaltig zu fördern.
Bewegung ist ein zentraler Baustein für ganzheitliches Lernen – sie unterstützt nicht nur die körperliche Entwicklung, sondern stärkt auch sprachliche, kognitive und naturwissenschaftliche Kompetenzen. Kinder entdecken die Welt durch aktives Handeln, Erforschen und Experimentieren. Bewegungsspiele und kreative Aktivitäten bieten ideale Gelegenheiten, Sprache spielerisch zu erweitern und naturwissenschaftliche Phänomene mit allen Sinnen zu begreifen.
Diese Fortbildung zeigt praxisnah, wie Bewegung zur Brücke zwischen Sprachförderung und naturwissenschaftlichem Lernen wird. Von Wort- und Reimbewegungen über Sprachspiel-Impulse bis hin zu Experimenten, die durch Bewegung erfahrbar werden, erhalten die Teilnehmenden vielfältige, leicht umsetzbare Anregungen für den Kita-Alltag.
Eingebettet in theoretische Grundlagen stehen vor allem praktische Übungen und Bewegungsimpulse für drinnen und draußen im Mittelpunkt. Gemeinsam tauchen wir ein in die Welt der bewegten Bildung.


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Ein Lächeln kann viel bewirken – für uns selbst und für die Kinder, die wir begleiten. Doch was lässt uns wirklich strahlen?

In diesem inspirierenden Seminar begibst Du dich auf eine persönliche Entdeckungsreise zu Deinen eigenen Glücksquellen. Du lernst, was Menschen langfristig zufrieden und innerlich stark macht, und wie Du diese Erkenntnisse ganz praktisch in Deinen Alltag integrieren kannst.

Freu Dich sich auf neue Impulse, die Dir helfen, mit mehr Leichtigkeit, Energie und innerer Balance durch den (Berufs-)Alltag zu gehen.

Das erwartet Dich:
-Spannende Einblicke in das Thema Glück
-Übungen zur Stärkung Ihrer persönlichen Ressourcen
-Ideen für mehr Freude und Gelassenheit im Alltag

Noch 12 freie Plätze

In diesem Seminar werden die Wahrnehmungs- und Handlungskompetenzen der pädagogischen Mitarbeitenden im Blick auf Gefährdungssituationen von Kindern geschärft und weiterentwickelt. Einrichtungsbezogene Regelungen und Verfahren zur Umsetzung der gesetzlichen Bestimmungen im pädagogischen Kita-Alltag werden mit analogen Methoden und im Dialog miteinander bearbeitet. Darüber hinaus wird die Bedeutung von Kooperationen zwischen Jugendamt und den Kitas thematisiert. Voraussetzungen gelingender Kooperationen werden zusammengestellt und Fallstricke benannt.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende in Kindertageseinrichtungen

Anmeldung möglich

"Magie des Lernens" Ein Vortrag über Gehirn-gerechte Lernmethoden. Im Vortrag wird die Frage geklärt, wie Lernen eigentlich funktioniert, wie Eltern ihre Kinder motivieren und anleiten können im Lernen. Was Lernen im Kern bedeutet, denn es ist mehr als nur Mathe, Deutsch und Co. Ebenso gibt es praktische Beispiele für unterschiedliche Lernmethoden im Lernalltag.

Anmeldung im Familienzentrum

Smartphones und Tablets gehören längst zur Lebenswelt vieler Familien. Zwischen Faszination, Überforderung und „digitalem Schnuller“ stehen pädagogische Fachkräfte vor wichtigen Fragen:
Wie viel Medien braucht ein Kind? Was ist entwicklungsangemessen? Und welche Rolle spielt die Kita?

Neben aktuellen Erkenntnissen zu digitalen Lebenswelten von Kindern (U3 bis Vorschule) stehen konkrete Praxisideen im Mittelpunkt:
Einblick in die Medienrealität von Familien heute
Reflexion der eigenen Haltung zum Thema digitale Medien
Bestandsaufnahme bestehender Medienpraxis in der Einrichtung
Kreative Medienprojekte
Sprachbildung durch Medienarbeit
Eltern als Partner gewinnen: Impulse für eine gute Medienbegleitung zu Hause

Ziel ist es, Sicherheit zu gewinnen, Chancen zu erkennen und Grenzen bewusst zu gestalten – für eine altersgerechte, kreative und verantwortungsvolle Medienbildung im Kita-Alltag.

Noch 16 freie Plätze

Im Rahmen eines eigenverantwortlichen Projektes wird für die eigene Rolle in der Gruppe sensibilisiert. Interaktionelle Fähigkeiten wie Kommunikations-, Konflikt- und Entscheidungsprozesse stehen im Vordergrund.

Diese Seminarwoche zur Persönlichkeitsbildung entspricht den Anforderungen an die pädagogischen Begleitseminare für Absolventen des Bundesfreiwilligendienstes im Sinne von § 4 Bundesfreiwilligengesetz. Sie ist darüber hinaus für jedermann zugänglich.

Kursgebühr: 310,- €. Für BFD-Absolventen wird die Kursgebühr von den Zentralstellen für den BFD finanziert.
Anmeldung bitte unter Angabe von Name, Vorname, Einsatzstelle und Telefonnummer an: Caritasverband Hagen, Frau Jaqueline Nowak, Bergstr. 81, 58095 Hagen, Tel. 02331-918426

Weitere Informationen über BFD und das Bewerbungsverfahren erhalten Sie bei
Marco Michalski, Tel. 02331 9885-53, E-Mail: michalski@caritas-hagen.de

per E-Mail an berufliche-eingliederung@caritas-hagen.de

"Hinsehen und schützen " - unter dieses Leitwort hat das Erzbistum Paderborn seine Anstrengungen und Maßnahmen zum Schutz vor sexualisierter Gewalt gestellt.
Schulungsmaßnahme gemäß der "Ordnung zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Minderjährigen und Schutz oder hilfsbedürftigen Erwachsenen "(Präventionsordnung).
Ziel dieser Qualifikationsmaßnahmen ist, Mitarbeiter/innen und ehrenamtlich Tätige umfangreich über die verschiedenen Formen sexualisierter Gewalt zu informieren. Außerdem soll über eine Sensibilisierung zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns eine Kultur der Achtsamkeit etabliert bzw. weiterentwickelt werden.
Weiterhin werden in diesen Schulungen Interventionsempfehlungen für konkrete Verdachtsfälle sowie präventive Maßnahmen vermittelt.

Die Intensiv-Schulung setzt sich zusammen aus 8 Stunden Schulung in Präsenz und 4 Stunden Online-Austausch.

Die Teilnahme an der Fortbildung wird durch eine Teilnahmebescheinigung bestätigt.

Noch 18 freie Plätze

Bringen Sie mit neuen Spiel- und Tanzideen frischen Schwung in den Kita-Alltag! In diesem praxisnahen Workshop entdecken Sie kreative Bewegungs- und Tanzspiele rund um die Jahreszeiten Frühling und Sommer. Durch mitreißende Lieder und spielerische Bewegungselemente wird die Motorik der Kinder gefördert und ihre Freude an Musik und Bewegung geweckt.

Die Inhalte sind leicht umsetzbar und lassen sich sowohl im Bewegungsraum als auch im Stuhlkreis integrieren. Lassen Sie sich inspirieren und erleben Sie, wie Musik und Bewegung den Kita-Alltag bereichern!

Noch 8 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden konstruktive Konfliktstrategien und wirksame Deeskalationstechniken kennen, um herausfordernde Situationen professionell, souverän und lösungsorientiert zu meistern.
Streiten hat keinen guten Ruf – dennoch gehört es zum Leben dazu. Konflikte sind unausweichlich, auch im Kita-Alltag. Damit Auseinandersetzungen konstruktiv verlaufen, braucht es klare Regeln, wirksame Methoden und ein bewusster Umgang mit Emotionen.
Die Teilnehmenden reflektieren ihr eigenes Konfliktverhalten und üben deeskalierende Handlungsmöglichkeiten ein. So finden sie in herausfordernden Situationen schneller auf die professionelle Sachebene zurück. Ein sicherer und lösungsorientierter Umgang mit Konflikten stärkt das Selbstbewusstsein, erweitert das eigene Verhaltensrepertoire und erleichtert die Verständigung innerhalb des Teams sowie mit Eltern.

Die Teilnehmenden erlernen:

Hintergrundwissen rund um das Thema Konflikt
Selbstreflexion der eigenen Position und Reaktionen in Konfliktsituationen
Strategien zur Konfliktlösung und Deeskalationstechniken
Methoden zum Umgang mit Provokationen, verbalen Übergriffen und Grenzüberschreitungen


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Wie können Gespräche auch in herausfordernden Situationen verbindend bleiben? Dieser Vertiefungsworkshop lädt dazu ein, die Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg praxisnah weiterzuentwickeln und mehr Sicherheit im Alltag zu gewinnen.

Aufbauend auf den Grundlagen vertiefen wir die vier Schritte der Methode und übertragen sie auf typische Situationen aus dem pädagogischen Alltag mit Kindern, Eltern und Kolleginnen und Kollegen. Übungen, Rollenspiele und Austausch unterstützen dabei, empathisch zuzuhören und eigene Anliegen klar und wertschätzend auszudrücken.

Das erwartet Sie
Vertiefung der vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation
Praxisnahe Übungen und Rollenspiele
Arbeit an konkreten Alltagssituationen
Stärkung von Empathie und klarer Kommunikation

Noch 12 freie Plätze

Die Idee von „Bildstörungen“ ist es, antijüdische Klischees bewusst zu machen. Bilder von heuchlerischen Pharisäern, verschwörerischen Priestern oder gesetzestreuen Schriftgelehrten haben sich tief eingeprägt und prägen oft unbemerkt unser Verständnis biblischer Texte. Das Seminar lädt dazu ein, diese Prägungen wahrzunehmen und biblische Texte sowie christliche Auslegungen ohne diese „Lesebrille“ neu zu entdecken.

Anmeldung möglich

Das Erleben von sexualisierter Gewalt verändert Kinder und Familien. Sie profitieren in der Kita gleichermaßen von einer traumainformierten Haltung.
Die Fortbildung vermittelt Ihnen Hintergrundwissen zum Thema Trauma nach sexualisierter Gewalt und eröffnet Ihnen neue Handlungsmöglichkeiten, so dass Sie sich sicherer im Umgang mit den Kindern und den schützenden Elternteilen fühlen können.

Inhalte dieser Fortbildung:
- Trauma verstehen;
- Unterscheidung Schock- & Bindungstrauma
- Trauma beeinflusst Beziehungsverhalten;
- Mit Sicherheitssignalen arbeiten
- Stabilisierende Angebote;
- Wirkungen im Traumaviereck;
- Das anschauliche Häschen/Denker Modell (L. Hantke) zur Erklärung für Kinder und für Eltern.

Sie vermuten ein Trauma? Sorgen Sie für Abklärung und besonders für professionelle Hilfe.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, ihre eigene Haltung bewusster wahrzunehmen, ihre Wirkung auf andere zu reflektieren und daraus Sicherheit und Orientierung für den pädagogischen Alltag zu gewinnen.
„An der Haltung erkennst du die Stärke eines Menschen.“
Dieser Satz der österreichischen Schriftstellerin Katarina Eisenlöffel bildet die Grundlage für ein respektvolles, wertschätzendes und gelingendes Miteinander – sowohl im privaten als auch im beruflichen Kontext.
Oft werden äußere Faktoren oder andere Menschen dafür verantwortlich gemacht, wie es uns geht oder wie Situationen verlaufen. In diesem Seminar erfolgt bewusst ein Perspektivwechsel: Die eigene Person rückt in den Mittelpunkt. Die Teilnehmenden befassen sich mit ihren Wurzeln, ihren daraus resultierenden Verhaltensweisen und reflektieren deren Bedeutung für den pädagogischen Alltag.
Im gemeinsamen Arbeiten wird erfahrbar, wie die eigene Haltung wirkt – und wie sie anderen Menschen Halt geben kann:
„Denn Haltung zu haben bedeutet, anderen Halt zu geben.“ (Katarina Eisenlöffel)
Ziel der Fortbildung: Die eigene Haltung erkennen, reflektieren und stärken – für mehr Sicherheit, Klarheit und Orientierung im pädagogischen Berufsfeld.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Noch 15 freie Plätze

Die TeilnehmerInnen sollen in gemeinsamer Arbeit mit der Dozentin und die dadurch angeregte Auseinandersetzung mit ihrer Krankheit, eigene Anstrengungen und Initiativen für eine gesundheitsfördernde Lebensführung entwickeln und die erlernten Praktiken und Erkenntnisse in den Lebensalltag integrieren.

Augen auf! - Hinsehen und schützen - unter dieses Leitwort hat das Erzbistum Paderborn seine Anstrengungen und Maßnahmen zum Schutz vor sexualisierter Gewalt gestellt.
Schulungsmaßnahme gemäß der "Ordnung zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Minderjährigen und schutz- oder hilfsbedürftigen Erwachsenen" (Präventionsordnung).

Ziel dieser Qualifikationsmaßnahmen ist, Mitarbeitende und ehrenamtlich Tätige umfangreich über die verschiedenen Formen sexualisierter Gewalt zu informieren. Außerdem soll über eine Sensibilisierung zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns eine Kultur der Achtsamkeit etabliert bzw. weiterentwickelt werden.
Weiterhin werden in diesen Schulungen Interventionsempfehlungen für konkrete Verdachtsfälle sowie präventive Maßnahmen vermittelt.

Für die Durchführung dieser Veranstaltungen hat sich mit Beginn des neuen Fortbildungsjahres in Absprache mit den Trägern folgende Änderung ergeben.
Die Schulungen umfassen demnächst 2 Module:
Das Modul 1 umfasst 8 Zeitstunden (10 UE) und findet als Präsenzveranstaltung statt. Das Modul 2 wird anschließend online durchgeführt und umfasst 4 Zeitstunden (6 UE). Beide Module werden durch Dozierende begleitet.
Nach der Teilnahme an beiden Modulen erhalten die Teilnehmenden eine Bescheinigung.

Noch 20 freie Plätze

Die Diagnose „frühkindlicher Autismus“ (eine Facette im Autismus-Spektrum) wird i.d.R. schon im KiTa-Alter gestellt, so dass Kindergarten-Fachkräfte in ihrem beruflichen Alltag bereits solchen Kindern begegnen. Diese Kinder haben sehr besondere Unterstützungsbedürfnisse.
In Seminar werden folgende Fragen geklärt:
- Wie kann ich Kinder mit frühkindlichem Autismus erkennen?
- Welche weiteren Facetten gibt es im Autismus-Spektrum?
- Wie läuft eine Diagnosestellung ab?
- Wie kann ich ein Kind mit gestellter Autismus-Diagnose im KiTa-Alltag fördern und unterstützen?
- Wie ist herausforderndes Verhalten von solchen Kindern zu verstehen und wie kann konstruktiv damit umgegangen werden?
- Wie kann ich die betroffenen Eltern gut beraten und unterstützen?
- Wer sind im KiTa-Alltag meine Kooperationspartner und Ansprechpartner für solche Kinder?
- Wie kann der Übergang von der KiTa in die Schule für ein Kind im Autismus-Spektrum gut gestaltet und begleitet werden?.

Noch 15 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden den religionspädagogischen Ansatz Godly Play kennen, der biblische Geschichten spielerisch, erzählerisch und kreativ erfahrbar macht.
Godly Play eröffnet Kindern und Erwachsenen die Möglichkeit, die Welt der Bibel lebendig zu erleben und Gott neu „ins Spiel“ zu bringen – im Kindergarten, in der Schule, in der Familie und in der Gemeinde.
Der Ansatz basiert auf der Pädagogik Maria Montessoris und geht davon aus, dass Kinder über Spiel und das „In-Geschichten-Leben“ ihre Spiritualität entdecken und entfalten. Godly Play vertraut darauf, dass Gott sich jedem Menschen erfahrbar machen möchte – und dass Kinder Gott hörend und spielend begegnen können.
Im Einführungskurs werden die Grundzüge des Konzepts erläutert und praktisch erfahrbar gemacht. Behandelt werden unter anderem:

der Raum als vorbereitete Umgebung
der typische Ablauf einer Godly Play-Einheit
die Rollen der beteiligten Erwachsenen
die drei Genres: Glaubensgeschichten, Gleichnisse, liturgische Einheiten
die Spiritualität von Kindern als theologische Grundlage

Die Teilnehmenden erleben selbst eine vollständige Godly Play-Einheit mit biblischer Erzählung und reflektieren anschließend gemeinsam die Darbietung. Zudem wird der Transfer in verschiedene Praxisfelder betrachtet.
Wichtiger Hinweis:
Der Nachweis eines Kennenlerntages ist Voraussetzung für die Teilnahme am Erzählkurs Godly Play. Eine Teilnahmebescheinigung wird am Ende ausgehändigt.
Ort: Godly Play-Raum & Kirche St. Liborius, Liboriusweg 1, 59067 Hamm
Verpflegung: Selbstkosten; Bestellung möglich / Selbstverpflegung erlaubt (Kühlschrank vorhanden)
Bitte mitbringen: dicke Socken, bequeme Kleidung, ggf. Sitz- oder Meditationskissen


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.
Durch die Förderung der Stiftung „Bildung ist Zukunft“ des Erzbistums Paderborn wird diese Fortbildung kostenfrei angeboten.

Anmeldung möglich

Diese Fortbildung bietet nicht nur theoretische Einblicke in die Bedeutung kooperativer Spiele für die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern, sondern auch konkrete Anleitungen und Ideen für die Umsetzung in unterschiedlichen Kita-Umgebungen. Lasst uns gemeinsam die Welt der kooperativen Spiele erkunden und das "WIR-Gefühl" in unserer Kita stärken!

Gemeinsame Ziele, Aufgaben oder Herausforderungen erzeugen ein starkes Gemeinschaftsgefühl bei Kindern, das sie aktiv mitgestalten können. In kooperativen Bewegungsspielen finden sie zahlreiche Gelegenheiten, ihre sozialen Fähigkeiten zu entfalten und ihr Selbstbewusstsein zu stärken. Von einfachen kooperativen Spielen bis hin zu komplexen Gruppenspielen lernen sie Schritt für Schritt, Regeln zu vereinbaren, Kompromisse auszuhandeln und gemeinsam zu agieren.

Taucht ein in ein vielfältiges Repertoire an erprobten Praxisspielen, die speziell für den Einsatz im Kreis, im Gruppenalltag, im Bewegungsraum oder im Freien konzipiert sind.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Etwa jedes fünfte Mädchen und jeder zwölfte Junge ist von sexualisierter Gewalt betroffen. Für pädagogische Fachkräfte in Kitas bleibt es damit ein gleichsam wichtiges wie anspruchsvolles Bildungsziel, Kinder in ihrer Entwicklung zu selbstbestimmten Jugendlichen zu stärken und mit großer Entschlossenheit präventiv tätig zu werden. Ausgehend vom Dialog über Täterstrategien nehmen wir in dieser Fortbildung die "klassische Präventionsarbeit" mit ihren Warnungen und Empfehlungen kritisch unter die Lupe. Wir stellen uns der Frage: Was können und müssen wir als Erziehende in Kitas heute tun, um Kinder wirksam vor sexualisierter Gewalt zu schützen?

Anmeldung möglich

Die Entwicklung von Kindern im Kita-Alter ist rasant und beeindruckend. Als Erwachsene beobachten wir staunend, wie Kinder laufen lernen, Sprache ausbilden oder abstrakt zu denken beginnen. Den Bildungsbereichen "Sprache", "Motorik" und "Kognition" gilt deshalb vielfach große Aufmerksamkeit.

Häufig nur randständig betrachtet wird hingegen die Entwicklung der Kinder im sozial-emotionalen Bereich. Dabei werden gerade hier in den ersten Lebensjahren Grundlagen gelegt, die die Persönlichkeit eines Menschen lebenslang prägen können. Dieser Fortbildungstag stellt die sozial-emotionale Entwicklung von Klein- und Kindergartenkindern in den Mittelpunkt, erklärt, wie sich Gefühle, Selbstkonzept und Empathie entwickeln und zeigt vielfältige Fördermöglichkeiten für diesen Bildungsbereich im Kita-Alltag auf.

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, sich selbst wichtig zu nehmen, ihre Gesundheit und Kraft zu schützen und ihre Freude an der Arbeit nachhaltig zu erhalten.
Im Kita-Alltag stehen häufig die Bedürfnisse anderer im Vordergrund – doch wer gut für sich sorgt, stärkt automatisch die Beziehungen zu Kindern, Kolleg:innen und Eltern. Selbstfürsorge ist somit immer auch Beziehungsfürsorge.
Die Teilnehmenden reflektieren ihre persönliche Haltung, erkennen ihre Grenzen und entwickeln Strategien, um Pausen, Sicherheit und Stressregulation bewusst im Alltag zu verankern. In der Erfinderwerkstatt entstehen kreative Ideen für die Umsetzung in der eigenen Kita – denn Selbstfürsorge wirkt im Team am stärksten.

Inhalte der Fortbildung

Ich habe mich selbst im Blick
Ich setze gesunde Grenzen
Ich sorge für Unterbrechungen
Ich sorge für Sicherheit
Ich reguliere meinen Stress
Ich bin gut genug
Erfinderwerkstatt: Übertragung in den Kita-Alltag

Methoden: Impulsvorträge, Selbstreflexion, Gruppenaustausch, stressregulierende Bewegungsangebote


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken pädagogische Fachkräfte, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spielerisch und alltagsnah in der Kita umgesetzt werden kann. Nach einem kurzen Impulsvortrag zu BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) und den 17 Zielen der Vereinten Nationen (SDGs) erhalten die Teilnehmenden vielfältige praktische Impulse zu den Themen Müllvermeidung und ökologische Bildung mit Insekten. Gemeinsam werden Ideen erarbeitet, wie Kinder durch Neugier, Mitgefühl und Handeln lernen, ihre Umwelt aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten.

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