Eltern als „ExpertInnen“ in der Kita wahrzunehmen bedeutet, eine Bildungs- und Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe, bei der Mütter und Väter mit ihrem ExptertInnenwissen wertgeschätzt werden.
Eine professionelle Gesprächsführung bekommt dabei immer mehr Bedeutung, besonders dann, wenn es unterschiedliche Sichtweisen auf die möglichen Bedürfnisse des Kindes gibt.
Hier kann eine systemische Sichtweise und Gesprächsführungskompetenz hilfreich sein.



Alles Handeln macht Sinn für den Handelnden – Systemische Grundannahmen
Eine Einführung in das systemische Denken
Auf die Haltung kommt es an – Vier Grundhaltungen
Basistechniken der systemischen Gesprächsführung
Hilf‘ Eltern, es selbst zu tun! – Systemische Fragetechniken
Heraus aus dem „Drama“ – Hilfe zur Selbsthilfe
Arbeit an Ihren Fragen und Fallbeispielen

In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden, wie Portfolioarbeit die individuelle Lernentwicklung eines Kindes vom ersten bis zum letzten Tag in der Einrichtung sichtbar macht und wie Portfolios sinnvoll, kindgerecht und partizipativ eingesetzt werden können.
Ein Portfolio begleitet die Lernschritte eines Kindes und stärkt dabei Lernmotivation, Schlüsselkompetenzen und Selbstbewusstsein. Im Seminar wird grundlegend geklärt, was ein Portfolio ist, wie es aufgebaut wird, was hinein gehört – und was nicht. Außerdem wird gezeigt, wie Portfolioarbeit in Kita, Krippe und Kindertagespflege (KTP) umgesetzt werden kann.
Das Seminar bietet Raum für Austausch mit anderen pädagogischen Mitarbeitenden sowie Einblicke in Praxisbeispiele.

Inhalte

Orientierung am „roten Faden“ der kindlichen Lernentwicklung
Aufbau und Struktur eines Portfolios
Portfolioarbeit im Kita-Alltag praxisnah umsetzen
Partizipation von Kindern in der Portfolioarbeit
Beobachtungsmodelle der kindlichen Entwicklung
Entwicklungsschritte erkennen und analysieren
Portfoliodokumentation als Grundlage für Gespräche nutzen


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In diesem Seminar geht es um die Kunst der souveränen sowie wertschätzenden Kommunikation und um die Erweiterung der Führungskompetenz von Leitungskräften.
Das Klima und die Harmonie in den Kitas hängen zu einem großen Teil von der Kommunikationsfähigkeit und den Führungsqualitäten der Einrichtungsleitung ab.
Deshalb lohnt es sich immer wieder, die eigene Führungskompetenz auf den Prüfstand zu stellen und sich durch neue Impulse zu stärken und mit den unterschiedlichsten Tools auszustatten.
Die nächste Herausforderung kommt bestimmt .....
Inhalte:
Sensibilisierung und Stärkung der Wirkungsresonanz
Ressourcen der einzelnen Mitarbeitenden erkennen
Kommunikationsprozesse verstehen
Konfliktvermeidung und -bewältigung
Strategien zum Teambuilding
Klar handeln und delegieren
Souverän auftreten und z.B. Teamsitzungen leiten

Anmeldung möglich

Abschiede, Krankheit, Sterben und Tod gehören zu unserem Leben. Auch Kinder und Jugendliche sind betroffen, wenn ein naher Familienangehöriger, ein Freund, eine wichtige Bezugsperson stirbt. Wie können wir insbesondere Kinder und Jugendliche in ihrem Trauerprozess hilfreich begleiten?

Anmeldungen sind über den unten aufgeführten Link möglich.

Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an die Abteilung Schulpastoral (telefonisch: 05251-125-1497 oder per Mail: schulpastoral@erzbistum-paderborn.de)

Anmeldung per mail an kitabadwuennenberg@ksb-kita.de

Dieses Seminar lädt Haupt- und Ehrenamtliche ein, das eigene Engagement neu zu reflektieren und zu stärken. Gemeinsam schauen wir darauf, wie Teams in Zeiten von Veränderung gut zusammenarbeiten können, wie Verantwortung geteilt werden kann und wie jede und jeder den eigenen Glauben und die persönliche Sendung im Alltag authentisch leben kann. Neben Impulsen gibt es Raum für Austausch, praktische Beispiele und konkrete Ideen für die Arbeit vor Ort.

Anmeldung möglich

Projektseminar:
Im Rahmen eines eigenverantwortlichen Projektes wird für die eigene Rolle in der Gruppe sensibilisiert. Interaktionelle Fähigkeiten wie Kommunikations-, Konflikt- und Entscheidungsprozesse stehen im Vordergrund.

Diese Seminarwoche zur Persönlichkeitsbildung entspricht den Anforderungen an die pädagogischen Begleitseminare für Absolventen des Bundesfreiwilligendienstes im Sinne von § 4 Bundesfreiwilligengesetz. Sie ist darüber hinaus für jedermann zugänglich.

Kursgebühr: 310,- €. Für BFD-Absolventen wird die Kursgebühr von den Zentralstellen für den BFD finanziert.
Anmeldung bitte unter Angabe von Name, Vorname, Einsatzstelle und Telefonnummer an: Caritasverband Hagen, Frau Jaqueline Nowak, Bergstr. 81, 58095 Hagen, Tel. 02331-918426

Weitere Informationen über BFD und das Bewerbungsverfahren erhalten Sie bei
Marco Michalski, Tel. 02331 9885-53, E-Mail: michalski@caritas-hagen.de

per E-Mail an berufliche-eingliederung@caritas-hagen.de

Noch 20 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen Kita-Leitungen, schwierige Gespräche in Krisen- und Konfliktsituationen klar, wertschätzend und lösungsorientiert zu führen – auch dann, wenn Emotionen und Druck hoch sind.
Schwierige Gespräche gehören zum Alltag von Leitungskräften: Konflikte im Team, herausfordernde Mitarbeitergespräche oder emotionale Situationen mit Eltern. Gerade in angespannten Momenten entscheidet die Gesprächsführung darüber, ob Konflikte eskalieren oder ob neue Perspektiven entstehen.
In dieser praxisnahen Fortbildung erfahren die Teilnehmenden, wie systemisches Denken die Gesprächsführung nachhaltig verändern kann. Sie lernen, Dynamiken in Teams und Familiensystemen besser zu verstehen, festgefahrene Situationen aufzulösen und Gespräche professionell zu steuern.
Im Mittelpunkt stehen konkrete Werkzeuge für die Leitungspraxis: systemische Fragetechniken, Perspektivwechsel, strukturierende Gesprächsleitfäden und Strategien für heikle Gesprächsmomente. Kurze theoretische Inputs wechseln sich mit praktischen Übungen, Fallbeispielen und kollegialem Austausch ab – damit das Gelernte direkt im Alltag Wirkung zeigt.
Diese Fortbildung richtet sich speziell an Kita-Leitungen, die ihre Handlungssicherheit in herausfordernden Gesprächen stärken und die systemische Haltung als wirkungsvolles Führungsinstrument nutzen möchten.

Anmeldung möglich

In diesem Seminar lernen die Teilnehmenden, wie sie ein professionelles Zirkusprojekt für ihre gesamte Einrichtung planen, vorbereiten und mit einer gemeinsamen Abschluss-Show umsetzen können.
Einmal im Leben Zirkusluft schnuppern, in eine Welt voller Möglichkeiten eintauchen und einen Blick hinter den geheimnisvollen Vorhang werfen – ein Zirkusprojekt macht genau das für Kinder erlebbar. Viele Materialien sind bereits in den meisten Einrichtungen vorhanden und müssen nur neu entdeckt werden.
Im Seminar erfahren die Teilnehmenden, wie ein gruppenübergreifendes Projekt Schritt für Schritt aufgebaut werden kann – von der Planung über die Gestaltung der Trainingssituationen bis hin zur großen Abschlussvorstellung. Sie probieren sich selbst in verschiedenen Zirkusdisziplinen aus und erlernen Grundlagen des Jonglierens, der Akrobatik, Fakir-Künste, Clownerie, Zauberei und weiterer Genres.
Zentrale Fragen sind:
Wie lassen sich Zirkuselemente spielerisch vermitteln?
Wie wird das Projekt an Alter, Fähigkeiten und Bedürfnisse der Kinder angepasst?
Das Seminar verbindet ein wenig Theorie mit viel Praxis – und jeder Menge Spaß.

Inhalte

Erste praktische Begegnung mit Zirkusluft
Grundlagen verschiedener Zirkusgenres
Spielerisches Vermitteln einzelner Zirkuselemente
Planung eines gruppenübergreifenden Projekts
Gestaltung sicherer und motivierender Trainingssituationen
Förderung motorischer und kognitiver Entwicklungsprozesse
Herstellung eigener Requisiten
„Das Drumherum“: Kostüme, Manege & Co
Präsentation und Durchführung einer gemeinsamen Abschluss-Show


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Die Fortbildung richtet sich an Kita-Leitungen, die ihre Zeit bewusster gestalten, Stress reduzieren und mit mehr Überblick und Gelassenheit führen möchten.
Der Alltag als Kita-Leitung ist geprägt von hohen Anforderungen: Personalmangel, spontane Krisen, Elterngespräche, Verwaltungsaufgaben und gleichzeitig der Anspruch, für Team und Kinder präsent zu sein. Zwischen all diesen Aufgaben die eigene Zeit gut zu steuern und dabei gesund zu bleiben, ist eine echte Herausforderung.
In dieser praxisnahen Fortbildung lernen Sie, wie systemisches Zeitmanagement dabei helfen kann, Prioritäten klarer zu setzen, Belastungen besser einzuordnen und den eigenen Handlungsspielraum wieder bewusster zu nutzen. Sie reflektieren typische Stressmuster im Leitungsalltag und entwickeln Strategien, um mit Drucksituationen konstruktiver umzugehen.
Kurze Inputs werden mit praktischen Übungen, Reflexionsphasen und kollegialem Austausch verbunden. Sie erproben konkrete Methoden, die sich direkt in Ihren Arbeitsalltag übertragen lassen – von klugen Priorisierungsstrategien bis hin zu kleinen Interventionen für mehr innere Klarheit im hektischen Kita-Alltag.

Anmeldung möglich

Der Kurs vermittelt einerseits grundlegende Aspekte der Liturgie und spezielle Kenntnisse bezüglich der Wort-Gottes-Feiern und dient andererseits der praktischen Einübung in die Leitung dieser Feiern. Die aktuelle Ordnung für den Dienst der Leitung von Wort-Gottes-Feiern im Erzbistum Paderborn finden Sie im Kirchlichen Amtsblatt 13/2009. Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses erhalten Sie eine bischöfliche Beauftragung zur Leitung von Wort-Gottes-Feiern.

Bitte wenden Sie sich für weitere Informationen und/oder zur Anmeldung an das Team Liturgische Grundsatzfragen (telefonisch: 05251-1251565 oder per Mail: liturgie@erzbistum-paderborn.de)

Sexualität – so viel wissen wir heute sicher – ist kein Privileg Jugendlicher oder Erwachsener, sondern gehört als Grundbedürfnis von Geburt an zur Verhaltensausstattung eines jeden Menschen. Dabei unterscheidet sich die kindliche Sexualität wesentlich von der Sexualität Erwachsener und verdient im Kontext einer Kita ihren eigenen Raum. Für pädagogische Mitarbeitende ist es oftmals schwer, sexuelle Ausdrucksformen von Kindern einzuordnen. Was sollte zur Förderung einer gesunden Entwicklung und selbstbestimmten Sexualität aktiv unterstützt oder passiv ermöglicht werden? Welche Grenzen haben Kinder und Erwachsene zu wahren? Was zeichnet sexualisierte Gewalt unter Kindern aus und wie begegnen wir ihr im Fall der Fälle angemessen? Diese Fortbildung schaut hin, wo oft reflexhaft weggeschaut wird, hilft, Handlungssicherheit im Bildungsbereich "sexuelle Entwicklung" zu erlangen und unterstützt pädagogische Mitarbeitende darin, kindliche Grenzen zu wahren und zu sichern.

Anmeldung möglich

Die TeilnehmerInnen sollen in gemeinsamer Arbeit mit der Dozentin und die dadurch angeregte Auseinandersetzung mit ihrer Krankheit, eigene Anstrengungen und Initiativen für eine gesundheitsfördernde Lebensführung entwickeln und die erlernten Praktiken und Erkenntnisse in den Lebensalltag integrieren.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, auf leise, zurückgezogene und gehemmt wirkende Kinder aufmerksam zu werden, deren Verhalten einzuordnen und gezielt pädagogische Unterstützungsmöglichkeiten zu entwickeln.
Pädagogische Fachkräfte begegnen im Kita-Alltag häufig Kindern, deren Verhalten Anlass zur Sorge gibt. Während Provokationen, Störungen oder aggressive Handlungen oft in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit rücken, bleiben die stillen Kinder – diejenigen, die sich zurückziehen, schweigen oder erstarren – vielfach unbeachtet.
Diese Fortbildung lädt dazu ein, den Blick bewusst auf diese „leisen Kinder“ zu richten. Die Teilnehmenden analysieren Verhaltensweisen wie sozialen Rückzug, Gehemmtheit, hartnäckiges Schweigen, geringes Selbstvertrauen oder „Einfrieren“. Dabei werden mögliche Ursachen beleuchtet und Ansatzpunkte für eine feinfühlige, individuelle pädagogische Begleitung erarbeitet. Kindliche Reaktionen auf erwachsenes Handeln werden so besser nachvollziehbar und verstehbar.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Kinder Tod und Trauer erleben, wie sie selbst einen sicheren Umgang mit dem Thema entwickeln können und wie ein eigenes Projekt dazu im Kita-Alltag gestaltet wird.
Der Umgang mit Tod und Trauer ist in unserer Gesellschaft häufig ein Tabuthema. Gleichzeitig stellt die Kommunikation von Trauer, Mitgefühl und Verlust im Kita-Alltag eine große Herausforderung dar. Dieses Seminar unterstützt die Teilnehmenden dabei, eine Haltung zu entwickeln, die mit ihren eigenen Werten übereinstimmt, neue Perspektiven einzunehmen und Sicherheit im Umgang mit diesem sensiblen Thema zu gewinnen.
Ein zentraler Bestandteil der Fortbildung ist das Erarbeiten eines eigenen Projekts zum Umgang mit dem Tod in der Kita, das anschließend im Plenum vorgestellt und reflektiert wird.
Darüber hinaus befassen sich die Teilnehmenden mit ihrer persönlichen Prägung und fragen:
Welche Haltung nehme ich ein?
Wie beeinflusst meine Biografie meinen Umgang mit Tod und Trauer?
Wie lässt sich eine einfühlsame, religionspädagogische Begleitung gestalten?

Inhalte

Neue Impulse und Perspektiven im Umgang mit Tod und Trauer
Kommunikation von Trauer mit Kindern und Eltern
Reflexion der eigenen Haltung und Prägungen
Religionspädagogische Zugänge zu Tod und Trauer
Entwicklung eines Praxisprojekts zum Umgang mit Tod in der Kita

Methoden: selbstreflektive Einzel- und Teamarbeiten, Trainerimpulse

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Noch 14 freie Plätze

Der Ausbildungskurs qualifiziert Ehrenamtliche, die zukünftig Wort-Gottes-Feiern leiten wollen. Wort-Gottes-Feiern können Gemeinden darin unterstützen, sich bei aller Veränderung in den zukünftigen Pastoralen Räumen weiterhin als betende Lebens- und Glaubensgemeinschaft zu erfahren. Der Kurs vermittelt theologische Hintergründe des gottesdienstlichen Handelns und gibt praktische Anregungen zur Gestaltung von Liturgie.

Der gesamte Ausbildungskurs beginnt am 29.04.2026 und schließt am 29.08.2026 ab.
Folgende Termine sind geplant:

29.04.2026
07.05.2026
jeweils 18:00 - 21:15 Uhr

16.05.2026
18:30 - 21:15 Uhr

11.06.2026
18:00 - 21:15 Uhr

19. und 20.06.2026
Fr: 17:00 - 20:15 Uhr
Sa: 09:30 - 16:30 Uhr

22.07.2026
18:00 - 21:15 Uhr

28. und 29.08.2026
Fr: 17:00 - 20:15 Uhr
Sa: 09:30 - 16:30 Uhr

Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende, die ihre Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien erweitern und vertiefen möchten.
Dokumentation gehört zum Alltag pädagogischer Mitarbeitenden und bindet viel Zeit.
In diesem Webinar lernen Sie, wie Sie KI gezielt einsetzen, um Lerngeschichten, Entwicklungsberichte und Elterninformationen in wenigen Minuten zu erstellen - klar formuliert und strukturiert aufgebaut.
Sie erhalten einen verständlichen Einstieg in die Grundlagen von KI und ordnen Datenschutz praxisnah ein. Sie lernen geeignete KI-Tools kennen und nutzen diese direkt für Ihre Arbeit. Ein Schwerpunkt liegt auf den Formulierungen klarer Eingaben, damit Sie passende Ergebnisse erhalten.
Anhand konkreter Beispiele arbeiten Sie im Tool und erstellen eigene Texte aus Stichpunkten. Sie übertragen die Inhalte auf Ihren Arbeitsalltag und gewinnen Sicherheit im Umgang mit KI.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Bitte melden Sie sich vorab bei ChatGPT an.

Anmeldung möglich

Macht und Sexualität – zwei Themenbereiche, die nur bedingt sprachfähig sind und häufig einem Tabu unterliegen. Aber es sind auch zwei Bereiche, über die gesprochen werden muss, wenn wir präventiv arbeiten und Kinder schützen wollen. In dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit Macht und Gewalt sowie mit Strategien von Täter*innen. Wir schauen uns Risikofaktoren, aber auch Schutzfaktoren mit Blick auf die Kinder, die Familien und auch die Einrichtungen an.

Anmeldung möglich

Wie kann religiöse Bildung schon mit den Jüngsten gelingen?
Dieses Web-Seminar bietet praxisnahe Impulse und alltagstaugliche Bausteine für die Arbeit mit Kindern unter 3 Jahren.

Lassen Sie sich inspirieren und erweitern Sie Ihre pädagogische Praxis um wertvolle Ideen für den U3-Bereich.

Noch 17 freie Plätze

Willkommen im Abenteuer Kita!
Diese zweitägige Fortbildung versorgt sie als Neu- oder Quereinsteiger im Arbeitsfeld Elementarbildung mit entwicklungspsychologischem Grundlagenwissen und qualifiziert Sie für die Arbeit mit Kindern im Alter zwischen null und sechs Jahren. Wichtige Entwicklungsschritte werden lebendig beschrieben und praxisnah erklärt. So gewinnen Sie Handlungssicherheit für die tägliche Arbeit als Fachkraft in einer Kita.

Anmeldung möglich

Noch 15 freie Plätze

Noch 9 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Geschichten mit kreativen, bildhaften und lebendigen Methoden so erzählt werden können, dass Kinder Fantasie entwickeln, emotional beteiligt sind und nachhaltig in die Welt der Bücher eintauchen.
Geschichten sind seit jeher ein starkes Transportmittel für Emotionen. Schon in der Bibel wurden Gleichnisse genutzt, um Inhalte bildhaft zu vermitteln, und auch Märchen bleiben durch ihre starke Bildsprache langfristig in Erinnerung. Um heutige, digital geprägte Kinder für Geschichten und Bücher zu begeistern und ihre Fähigkeit zur inneren Bildbildung zu fördern, braucht es erweiterte Erzählmethoden, die Lebendigkeit, Spannung und Zauber transportieren.
In diesem Seminar werden – basierend auf Impulsen aus Schauspiel und literaturpädagogischer Praxis – Methoden vorgestellt, mit denen Geschichten noch erlebbarer gestaltet werden können. Ziel ist es, Kreativität und Fantasie der Kinder zu entfachen und langfristig zu fördern.

Inhalte

Objektgestütztes Erzählen
Fantasie- und Kreativitätsförderung durch Buchwerkstätten
Wirkung von bildhafter Sprache
Tierische Geschichten als Projektidee
Geschichten-Ausflüge
Vorlesen und Mitmachen
Geschichten szenisch präsentieren


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen pädagogische Mitarbeitende, aggressives und grenzüberschreitendes Verhalten von Kindern professionell einzuordnen, Ursachen zu erkennen und wirksame pädagogische Strategien für den Kita-Alltag zu entwickeln.
Im Arbeitsalltag begegnen pädagogische Mitarbeitende immer wieder Kindern, deren Verhalten Anlass zur Sorge gibt. Die Anforderungen sind hoch: Sie müssen Lösungen finden, die sowohl dem betroffenen Kind als auch den anderen Kindern in der Gruppe gerecht werden. Gleichzeitig sind sie für besorgte Eltern häufig die erste Ansprechperson.
Kinder, die sich in der Kita auffallend aggressiv verhalten, haben es oft schwer: Sie werden seltener als Spielpartner gewählt, erfahren Ablehnung und ihre inneren Nöte bleiben häufig unentdeckt. Gleichzeitig fordern sie ihre Bezugspersonen stark heraus, da ihr Verhalten schwer auszuhalten ist.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, ihren eigenen Stress wirksam zu regulieren und alltagstaugliche Methoden kennenzulernen, die sowohl die eigene Gesundheit als auch Beziehungen und Kooperation im Team nachhaltig stärken.
Ein dauerhaft hoher Stresspegel beeinträchtigt nicht nur das Wohlbefinden, sondern auch die Fähigkeit, konstruktiv zusammenzuarbeiten, wohlwollende Beziehungen zu gestalten und neue Dinge aufzunehmen. Alle Methoden aus dem vorgestellten „Methodenkoffer“ sind praxistauglich, gesundheitsfördernd und inmitten des Kita-Alltags unmittelbar entlastend.

Inhalte der Fortbildung

Stress ist Biologie
Stressreaktionen verstehen und Entspannungsreaktionen gezielt auslösen
Individuelle Stressauslöser erkennen
Ein Stressbarometer für sich selbst und für das Team nutzen
Den persönlichen Ressourcenbereich kennenlernen

Im Seminar arbeiten die Teilnehmenden mit Atem und Bewegung, mit beruhigenden und aktivierenden Übungen, Visualisierungen und geführten Meditationen sowie der Wirkung innerer Dialoge.
In einer „Erfinderwerkstatt“ übertragen sie all das, was beruhigt, entstresst und gute Stimmung erzeugt, in den Kita-Alltag.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Die Zusammenarbeit mit Eltern stellt hohe Anforderungen an Fachkräfte und erfordert spezifische Qualifikationen. Eine professionelle Elternberatung bietet Rat, Halt, Unterstützung und Orientierung, während sie gleichzeitig die Eigenverantwortung der Eltern stärkt und individuelle Bedarfe berücksichtigt.
In dieser Fortbildung erwerben die Teilnehmenden grundlegende und vertiefende Beratungskompetenzen, um Eltern in verschiedenen Lebenslagen wirksam zu unterstützen. Sie reflektieren ihre eigene Haltung in der Beratung und entwickeln Methoden, um ressourcenorientiert und bedarfsangepasst arbeiten zu können.
Modul 1: Eltern als Schlüssel zur Bildung Erziehungspartnerschaft Eltern und Kita
Modul 2: Praxisorientierte Umsetzung
   Kollegiale Beratung eigener Erfahrungen in der Elternarbeit und Reflexion der eigenen Rolle
   Grenzen in der Elternberatung und mögliche Netzwerkhilfen
Modul 3: Haltung und Methodik in der Beratung
                   Einblicke in Beratungskonzepte
          Systemische Grundhaltung
          Moderation bei Konflikten
  Lösungsorientierte Fragetechniken
Modul 4: Selbstlernphase: Erstellung eines Transferberichtes: Von der Theorie in die Praxis
Modul 5: Abschlusskolloquium mit der Gesamtgruppe
Gesamtstunden: 33 Stunden

Noch 14 freie Plätze

"Hinsehen und schützen " - unter dieses Leitwort hat das Erzbistum Paderborn seine Anstrengungen und Maßnahmen zum Schutz vor sexualisierter Gewalt gestellt.
Schulungsmaßnahme gemäß der "Ordnung zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Minderjährigen und Schutz oder hilfsbedürftigen Erwachsenen "(Präventionsordnung).
Ziel dieser Qualifikationsmaßnahmen ist, Mitarbeiter/innen und ehrenamtlich Tätige umfangreich über die verschiedenen Formen sexualisierter Gewalt zu informieren. Außerdem soll über eine Sensibilisierung zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns eine Kultur der Achtsamkeit etabliert bzw. weiterentwickelt werden.
Weiterhin werden in diesen Schulungen Interventionsempfehlungen für konkrete Verdachtsfälle sowie präventive Maßnahmen vermittelt.

Die Intensiv-Schulung setzt sich zusammen aus 8 Stunden Schulung in Präsenz und 4 Stunden Online-Austausch.

Die Teilnahme an der Fortbildung wird durch eine Teilnahmebescheinigung bestätigt.

Noch 18 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden grundlegendes Wissen über Autismus im frühen Kindesalter kennen, um autistische Kinder besser zu verstehen, ihre besonderen Wahrnehmungs- und Kommunikationsbedürfnisse einzuordnen und praktikable Strategien für den Kita-Alltag zu entwickeln.
Neben fachlichen Grundlagen liegt der Schwerpunkt auf einer empathischen Beziehungsgestaltung sowie konkret umsetzbaren Handlungsansätzen, die nicht nur einzelnen Kindern, sondern der gesamten Gruppe zugutekommen. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Erfahrungen, erhalten praxisnahe Impulse und erarbeiten gemeinsam Lösungsansätze für typische Alltagssituationen.

Inhalte des Tages

Grundlagen: Was bedeutet Autismus im Kindergartenalter?
Wahrnehmung, Kommunikation und Verhalten verstehen
Stress- und Überforderungssignale erkennen
Struktur und Vorhersehbarkeit im Tagesablauf schaffen
Praktische Lösungen für Gruppen- und Übergangssituationen; Kennenlernen hilfreicher Tools wie Time-Timer, strukturierte Tagespläne oder Kommunikationskarten (werden von der Dozentin mitgebracht)
Empathische Beziehungsgestaltung
Zusammenarbeit im Team und mit Eltern
Eigene Haltung, Selbstfürsorge und professionelle Grenzen


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie sie Kinder in der Vorschule gezielt stärken können – in ihrer Identität, ihren Gefühlen, ihrem Umgang mit Wut und in der Fähigkeit, Hilfe zu holen.

Kinder in diesem Alter befinden sich in einer wichtigen Übergangs- und Entwicklungsphase. Orientierung, Identitätsbildung und stabile Beziehungen zu Gleichaltrigen spielen eine zentrale Rolle.
Die Fortbildung besteht aus vier Workshops/Einheiten, die jeweils einen zentralen Kompetenzbereich in den Blick nehmen:

Das bin ich – Stärken, Selbstbild, Identität
Gefühle – Emotionen wahrnehmen, benennen und regulieren
Wut und Macht – Umgang mit starken Gefühlen und Konflikten
Hilfe holen – Grenzen erkennen, Unterstützung suchen, Sicherheit finden

Gemeinsam wird für jeden Bereich ein praxisnaher Umsetzungsplan erarbeitet, der unmittelbar im Alltag der Kinder angewendet werden kann.


Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Augen auf! - Hinsehen und schützen - unter dieses Leitwort hat das Erzbistum Paderborn seine Anstrengungen und Maßnahmen zum Schutz vor sexualisierter Gewalt gestellt.
Schulungsmaßnahme gemäß der "Ordnung zur Prävention von sexualisierter Gewalt an Minderjährigen und schutz- oder hilfsbedürftigen Erwachsenen" (Präventionsordnung).

Ziel dieser Qualifikationsmaßnahmen ist, Mitarbeitende und ehrenamtlich Tätige umfangreich über die verschiedenen Formen sexualisierter Gewalt zu informieren. Außerdem soll über eine Sensibilisierung zur Reflexion des eigenen professionellen Handelns eine Kultur der Achtsamkeit etabliert bzw. weiterentwickelt werden.
Weiterhin werden in diesen Schulungen Interventionsempfehlungen für konkrete Verdachtsfälle sowie präventive Maßnahmen vermittelt.

Für die Durchführung dieser Veranstaltungen hat sich mit Beginn des neuen Fortbildungsjahres in Absprache mit den Trägern folgende Änderung ergeben.
Die Schulungen umfassen demnächst 2 Module:
Das Modul 1 umfasst 8 Zeitstunden (10 UE) und findet als Präsenzveranstaltung statt. Das Modul 2 wird anschließend online durchgeführt und umfasst 4 Zeitstunden (6 UE). Beide Module werden durch Dozierende begleitet.
Nach der Teilnahme an beiden Modulen erhalten die Teilnehmenden eine Bescheinigung.

Noch 20 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, das Dramadreieck als grundlegendes Konflikt- und Kommunikationsmuster zu erkennen und Gespräche, die in destruktive Rollenverteilungen abrutschen, professionell aufzulösen.
Das Dramadreieck beschreibt ein wiederkehrendes Muster in zwischenmenschlichen Interaktionen: Die Beteiligten nehmen die Rollen Opfer, Verfolger oder Retter ein – häufig mit konfliktreichen Ergebnissen. Das Seminar zeigt, wie diese Muster entstehen und wie Kommunikation wieder in konstruktive Bahnen gelenkt werden kann.
Darüber hinaus werden weitere herausfordernde Gesprächssituationen betrachtet, etwa schwierige Kundengespräche oder Kritikgespräche mit Mitarbeitenden und Kolleg:innen. Das Ziel ist es, Gespräche im professionellen Kontext sicher, klar und lösungsorientiert zu führen.
Vielleicht gelingt es mit den gewonnenen Erkenntnissen sogar, das nächste Konfliktgespräch – beruflich oder privat – gar nicht erst entstehen zu lassen.
Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen

Anmeldung möglich

In der frühen Bildung haben schon die Jüngsten einen Anspruch auf Förderung nach § 24 SGB VIII in Kindertageseinrichtungen oder Kindertagespflege. Aus diesem Grund bieten Kindertageseinrichtungen und Familienzentren einen Betreuungsplatz schon für Säuglinge an. Räumlichkeiten, Gruppengröße und der Fachkraft-Kind-Schlüssel passen sich diesem Bedarf an.

Dass die Betreuung von den Kleinsten eine besondere Aufgabe ist, darf nicht vergessen werden, denn insbesondere die ersten drei Lebensjahre prägen die Entwicklung der Kinder maßgeblich.

Diese Altersvielfalt und der damit einhergehenden Gruppenform I (Kinder im Alter von 2 bis zur Einschulung) stellt im pädagogischen Alltag für die Fachkräfte und Kinder eine große Herausforderung dar. Jedes Kind hat individuelle Bedürfnisse. Doch je jünger ein Kind ist, desto mehr Unterstützung braucht es von einer erwachsenen Person, um diese zu befriedigen.

In dieser Fortbildung geht es zunächst um eine Auffrischung des Wissens und der pädagogischen Forschung rund um die Entwicklung von Kindern. Welche Entwicklungsschritte machen Kinder in welchem Alter? Was brauchen sie dafür von den pädagogischen Mitarbeitenden?

Noch 14 freie Plätze

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, wie Kinder ihre Beziehung zu sich selbst, zu anderen, zur Schöpfung und zu Gott entwickeln können – und wie Eigenaktivität sowie die aktive Auseinandersetzung mit religiösen Themen im Kita-Alltag gefördert werden.
Herzensbildung bietet Kindern einen Raum, sich ganzheitlich weiterzuentwickeln. Die Fortbildung unterstützt eine pädagogische Haltung, die das Fragen und Staunen der Kinder in den Mittelpunkt stellt.
Auf Grundlage der Franz-Kett-Pädagogik GSEB werden biblische Geschichten, Erzählungen und Symbole mit „Kopf und Herz“ gestaltet. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Impulse, um religiöse Inhalte im Kita-Bereich ansprechend, sinnorientiert und kindgerecht umzusetzen.
Eine praxisnahe Fortbildung für den Kita-Alltag.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Kinder, die mit psychisch erkrankten Eltern aufwachsen, tragen oft eine unsichtbare Last.
In dieser Fortildung beleuchten wir die Dynamiken zwischen elterlicher Erkrankung, kindlicher Überlastung (Parentifizierung) und der Entstehung von Traumata. Ziel ist es, pädagogische Mitarbeitende darin zu stärken, Anzeichen frühzeitig zu erkennen und betroffene Kinder im Alltag sicher zu begleiten.

?Kerninhalte:
?Grundlagen & Sensibilisierung: Wie wirken sich verschiedene Krankheitsbilder (Depression, Sucht, Persönlichkeitsstörungen) auf die Bindungsfähigkeit und die kindliche Entwicklung aus?

?Traumadynamiken im Familiensystem: Das Konzept der "Parentifizierung" und die Mechanismen von Tabuisierung und Schuldgefühlen verstehen.

?Resilienzförderung im pädagogischen Alltag: Wie schaffen wir einen „sicheren Ort“? Praktische Ansätze zur emotionalen Entlastung und Stärkung des Kindes.
?
Rollenklarheit & Grenzen: Professionelle Distanz wahren und Kooperation mit dem Elternhaus sowie dem Hilfesystem (Jugendamt/Therapeuten) gestalten.
?
Methodenkoffer: Kurz-Interventionen zur Deeskalation und Stabilisierung in Krisenmomenten.

Noch 15 freie Plätze

Als Marte Meo® Praktiker*in sind Sie in der Regel in einem sozialen Beruf wie Erzieher*in, Krankenpfleger*in, Altenpfleger*in oder Lehrer*in tätig und integrieren die Methode in Ihren Berufsalltag.

Diese Weiterbildung richtet sich an Menschen, die Marte Meo® in ihren eigenen Arbeitskontexten umsetzen wollen. Anhand von arbeitsnahen Videos erhalten Sie Informationen über Entwicklungsprozesse und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Erwachsenen und Kindern. Anschließend besteht die Möglichkeit der Zertifizierung und für einen Eintrag als „Practitioner“ bei www.martemeo.com. Eine Videoausrüstung ist nicht erforderlich.

Kursinhalte:
Grundkenntnisse der Marte Meo®-Haltung und der Marte Meo®-Methode
Marte Meo®-Elemente über die kindliche Entwicklung und über unterstützendes Verhalten
Die Kraft der Bilder nutzen, um eine Lern- und Entwicklungsstimmung zu initiieren
Selbstwirksamkeit stärken
Verknüpfung der Marte Meo®-Elemente mit dem Bedarf in den genannten Arbeitsfeldern
Trainieren und Vertiefen einzelner Marte Meo®-Elemente
Überprüfung der eigenen Haltung in Interaktionsprozessen
Einführung in die Interaktionsanalyse
Einsatz und Anwendung der Videotechnik

Wichtig für Mitarbeitende in Familienzentren: Diese Weiterbildung ist anerkannt für den Leistungsbereich 1.3. Erst- bzw. Verweisberatung von Eltern in Erziehungs- und Familienfragen durch Mitarbeitende der Einrichtungen.

Anmeldung möglich

Für pädagogische Mitarbeitende ist es wichtig, Traumata bei Kindern zu erkennen. In dieser Fortbildung erhalten Sie Basiswissen über die neurologischen Erklärungen, Traumafolgestörungen und die transgenerationale Weitergabe von Traumata. Sie erhalten außerdem praktische Einblicke in die Kunsttherapie.

Anmeldung möglich

Als pädagogische Mitarbeitende sind Sie in Ihrem Tätigkeitsfeld mit vielfältigen kindlichen Verhaltensweisen konfrontiert. Selbst erfahrene Pädagogen kommen an ihre Belastungsgrenzen, weil einzelne Kinder mit Ihrem herausfordernden Verhalten alle Kräfte bündeln. Sie möchten achtsam mit den Kindern, aber auch mit sich selber umgehen. Dabei ist es wichtig die eigene Schmerzgrenze zu erkennen und mit Hilfe von päd. Haltungen und Methoden diese zu schützen.
In dieser Fortbildung erlernen und erleben Sie, mit welcher Haltung und welchen Methoden Sie

•den Kindern Grenzen setzen und die Einhaltung von Regeln und Normen nahebringen
•vorausschauendes Handeln ermöglichen und ihre Reflexionsfähigkeit verbessern
•die Übernahme von Verantwortung vermitteln
•die Selbstbehauptungskompetenzen von Kindern fördern
•Methoden zur Stressregulation

Reflektieren Sie Ihre eigenen Werthaltungen.
Nach dem praxisnahen digitalen Seminar sind Sie in der Lage, in einem dialogischen Prozess, Grenzen zu setzen und dadurch das Gruppenklima nachhaltig zu verändern. Es kommt zu einer friedfertigen Gesprächskultur unter den Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

Noch 17 freie Plätze

Im Rahmen eines eigenverantwortlichen Projektes wird für die eigene Rolle in der Gruppe sensibilisiert. Interaktionelle Fähigkeiten wie Kommunikations-, Konflikt- und Entscheidungsprozesse stehen im Vordergrund.

Diese Seminarwoche zur Persönlichkeitsbildung entspricht den Anforderungen an die pädagogischen Begleitseminare für Absolventen des Bundesfreiwilligendienstes im Sinne von § 4 Bundesfreiwilligengesetz. Sie ist darüber hinaus für jedermann zugänglich.

Kursgebühr: 310,- €. Für BFD-Absolventen wird die Kursgebühr von den Zentralstellen für den BFD finanziert.
Anmeldung bitte unter Angabe von Name, Vorname, Einsatzstelle und Telefonnummer an: Caritasverband Hagen, Frau Jaqueline Nowak, Bergstr. 81, 58095 Hagen, Tel. 02331-918426

Weitere Informationen über BFD und das Bewerbungsverfahren erhalten Sie bei
Marco Michalski, Tel. 02331 9885-53, E-Mail: michalski@caritas-hagen.de

per E-Mail an berufliche-eingliederung@caritas-hagen.de

In dieser Fortbildung reflektieren die Teilnehmenden ihr eigenes Vorgehen in Elterngesprächen und lernen neue ressourcen- und lösungsorientierte Fragetechniken kennen, um Gespräche souverän und zielorientiert zu leiten.
Nicht immer verlaufen Elterngespräche wie geplant – oft entstehen überraschende Situationen, in denen unterschiedliche Kulturen, Wünsche, Weltbilder und Interessen aufeinandertreffen. Jedes Gespräch ist dabei auch eine Übersetzungsleistung, mit dem Ziel, gemeinsam gute Lösungen zum Wohl des Kindes zu finden.
Im Mittelpunkt stehen die Pflege einer guten Kooperation, aktives Zuhören und der gezielte Perspektivwechsel. Die Teilnehmenden bauen auf ihrem bestehenden Gesprächsrepertoire auf, reflektieren ihr Handeln und erweitern es um neue Herangehensweisen, die sich flexibel an den jeweiligen Gesprächsanlass anpassen lassen.

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitende aus Kindertageseinrichtungen.

Anmeldung möglich

Zur Teilnahme an diesem Lehrgang sind alle aktiv tätigen haupt-, neben- und ehrenamtlichen Küsterinnen und Küster eingeladen, die bereits an einem Küsterausbildungslehrgang erfolgreich teilgenommen haben.


ANMELDUNG
Der Anmeldelink wird im September 2026 veröffentlicht.

Anmeldung möglich

Wie können wir miteinander sprechen, sodass Verständnis statt Missverständnisse entstehen? Die Gewaltfreie Kommunikation zeigt einen Weg, wie Sprache zu einem verbindenden Werkzeug werden kann.
Der Ansatz von Marshall B. Rosenberg basiert auf einer einfachen, aber tiefgreifenden Idee: Hinter jedem Verhalten stehen Bedürfnisse. Wenn wir lernen, diese wahrzunehmen – bei uns selbst und bei anderen – können Konflikte zu Chancen für Entwicklung und Beziehung werden.
Im Workshop lernen wir die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation kennen und üben die vier zentralen Schritte:
Beobachten ohne zu bewerten, Gefühle wahrnehmen, Bedürfnisse erkennen und Bitten formulieren.
Die sogenannte „Giraffensprache“ steht dabei für eine respektvolle und empathische Art des Sprechens. In praktischen Übungen erleben wir, wie diese Form der Kommunikation im Alltag mit Kindern, Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen angewendet werden kann.

Der Workshop lädt dazu ein, innezuhalten, neue Perspektiven zu entdecken und Kommunikation bewusst zu gestalten – für mehr Verständnis, Klarheit und Verbindung im pädagogischen Alltag.

Noch 12 freie Plätze

Vielen sozialen und beruflichen Situationen liegt ein gewisses Hierarchie- oder Machtgefälle zugrunde. Besonders deutlich wird dies in der Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen. Doch wie kann sichergestellt werden, dass eine solche Machtposition nicht ausgenutzt oder missbraucht wird? Darum soll es in diesem Seminar gehen.
Welche Anforderungen bestehen an ein funktionierendes Beschwerdemanagement? Wie kann man Kinder stärken? Wo liegen meine persönlichen Grenzen? Und welche Formen von Gewalt gibt es überhaupt? Das sind Fragen, die unter Anleitung der Dozentin bearbeitet werden. Neben theoretischen Inputs werden auch konkrete Beispiele thematisiert und diskutiert.

Die Teilnahme an der Veranstaltung wird als Vertiefungsschulung gemäß Präventionsordnung bescheinigt.

Ziel dieser Fortbildung ist es, eine inklusive Kultur und Sprache mit Blick sowohl auf die eigene Person als auch auf die Einrichtung zu entwickeln

Das Wort "Inklusion" nicht nur als Wort zu sehen, verstehen, was es bedeutet die unterschiedlichsten Vielfaltsdimensionen, die das Menschsein ausmachen zu achten, Ausgrenzungen und Diskriminierungen aktiv entgegenzuwirken - das alles fängt mit unserer eigenen Haltung an. Ín diesem Seminar geht es um die Entwicklung einer eigenen inklusiven Haltung und Werte, die in eine inklusive Kultur der Einrichtung mündet. Biographiearbeit und Selbstreflexion stehen dabei ebenso im Mittelpunkt wie das Aufspüren von möglichen Barrieren in der eigenen Einrichtung

Diese Fortbildung richtet sich an pädagogische Mitarbeitenden in Kindertageseinrichtungen

Noch 15 freie Plätze

Noch 15 freie Plätze

Die TeilnehmerInnen sollen in gemeinsamer Arbeit mit der Dozentin und die dadurch angeregte Auseinandersetzung mit ihrer Krankheit, eigene Anstrengungen und Initiativen für eine gesundheitsfördernde Lebensführung entwickeln und die erlernten Praktiken und Erkenntnisse in den Lebensalltag integrieren.

Schlaf ist ein wertvolles Gut, das unser Wohlbefinden, unsere Konzentrationsfähigkeit und unsere Stimmung beeinflusst. Doch viele von uns – ob Kinder oder Erwachsene – kämpfen mit unruhigen Nächten. Müdigkeit am Tag, Gereiztheit und der Wunsch nach mehr Erholung sind oft die Folge.

In dieser Fortbildung werfen wir gemeinsam einen Blick auf das Thema Schlaf aus pädagogischer Sicht. Wir beschäftigen uns mit kindlichen Schlafbedürfnissen, Schlafrhythmen und Möglichkeiten, wie Schlaf in der Kita gut begleitet werden kann. Gleichzeitig erweitern wir unser Wissen zur Schlafhygiene und besprechen hilfreiche Techniken, die entspannende Übergänge in unsere Nachtruhe fördern. Die Teilnehmenden erhalten praktische Impulse, die sie sowohl im Berufsalltag als auch für sich nutzen können.

 

Anmeldung möglich

Adultismus begegnet uns im pädagogischen Alltag oft unbemerkt – in unserer Sprache, in Erwartungen und in unserem Verhalten gegenüber Kindern. Sätze, Entscheidungen und Strukturen können Machtverhältnisse zwischen Erwachsenen und Kindern widerspiegeln.
In dieser Fortbildung reflektieren wir gemeinsam typische Alltagssituationen aus der pädagogischen Praxis. Wir schauen darauf, wie Sprache und Verhalten auf Kinder wirken und wie eine respektvolle, machtsensible Haltung im Umgang mit Kindern gelingen kann.
Ziel: Adultistische Muster erkennen, die eigene pädagogische Haltung reflektieren und Kinder in ihrer Würde und Selbstwirksamkeit stärken. 

Noch 14 freie Plätze

Wenn die Dämmerung den Wald in geheimnisvolles Licht taucht, machen wir uns gemeinsam auf eine besondere Reise: eine ‚Nacht‘-Wanderung voller kleiner Mutproben und leuchtender Erlebnisse.

Anmeldungen direkt im Familienzentrum, Tel. 02953-472