Das Dramadreieck beschreibt ein grundlegendes Kommunikationsmuster zwischen Personen und endet oft in einer konfliktreichen Auseinandersetzung. Die Beteiligten nehmen dabei die Rollen des Opfers, des Verfolgers und des Retters ein. In dem Seminar geht es darum, die Verhaltensmuster zu erkennen und die dabei entstehenden Konfliktgespräche aufzulösen.
In dem Seminar sollen aber auch weitere Gesprächssituationen beleuchtet werden: das schwierige Kundengespräch oder das Kritikgespräch mit einem Mitarbeiter bzw. einer Mitarbeiterin, einer Kollegin oder einem Kollegen usw.
Ziel des Seminars ist es, gute Gespräche im professionellen Kontext zu führen. Und wer weiß, vielleicht gelingt es mit den gewonnenen Erkenntnissen auch, das nächste Konfliktgespräch in der Beziehung erst gar nicht entstehen zu lassen.

Anmeldung möglich

Kunst und Natur – eine inspirierende Verbindung! In diesem Workshop tauchen wir in die Welt der Ateliersarbeit ein und experimentieren mit hochwertigen Papieren, Farben, Tinten und dem Drucken auf Gelplatten. Hier darf entdeckt, ausprobiert und gestaltet werden – eine kreative Reise für alle Sinne!
Anschließend begeben wir uns auf Wildkräuter-Entdeckung: Die Knoblauchrauke, ein würziges Frühlingskraut, wächst im April in unseren Wäldern und lädt zum kulinarischen Experimentieren ein. Gemeinsam stellen wir ein aromatisches Pesto und ein duftendes Kräutersalz her – und genießen unsere selbstgemachten Köstlichkeiten in gemütlicher Runde.

Anmeldung möglich

Noch 12 freie Plätze

Kinder brauchen "starke" Begleiter – doch auch wir selbst müssen unsere Ressourcen kennen und pflegen. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie die Natur als Quelle der Resilienz für sich und die Kinder nutzen können. Mit einfachen, alltagstauglichen Übungen entdecken wir Wege, um Stress abzubauen, innere Ruhe zu finden und Kindern spielerisch beizubringen, mit Herausforderungen umzugehen.

Freuen Sie sich auf:
Praktische Natur-Resilienz-Techniken für den Kita-Alltag
Methoden zur Förderung der emotionalen Stärke bei Kindern
Austausch und Reflexion in der Gruppe

Noch 15 freie Plätze

Rasche Arbeitsplatzveränderungen, wachsende Ansprüche in der Bildungs- und Erziehungsarbeit, fordernde Eltern und Zeitdruck erhöhen spürbar den Druck für pädagogische Mitarbeitende.

Dieser Druck führt zu Motivationsverlust, Rückzug und Frust.

Die Energie, die hier gelassen wird, kann durch verschiedene Aspekte der Selbstfürsorge und des Selbstcoachings wieder Ihrem Energietank zugeführt werden.

Sie erfahren Grundlagen zum Selbstcoaching, Methoden der Selbstfürsorge und Wissen rund um Achtsamkeit und Burn-Out-Prophylaxe. Sie lernen, wie Sie neue Energie tanken können und sich selbst von innen stärken, um weiterhin Ihren Kita-Alltag mit Freude meistern zu können.

Anmeldung möglich

Maria Montessori erkannte als Ärztin und Pädagogin die hervorragende Bedeutung der Sinnestätigkeit für die geistige und motorische Entwicklung des Kindes. Sinnliche Wahrnehmung in Form von Be-greifen ist Grundvoraussetzung des Lernens.

Die Fortbildung vermittelt Grundlagen der Sinneswahrnehmung. Verschiedenartige Sinnesmaterialien werden vorgestellt. Außerdem werden vielfältige Anregungen zum Erstellen geeigneter Materialien gegeben.

Noch 14 freie Plätze

In diesem Seminar geht es um die Kunst der souveränen sowie wertschätzenden Kommunikation und um die Erweiterung der Führungskompetenz von Leitungskräften.
Das Klima und die Harmonie in den Kitas hängen zu einem großen Teil von der Kommunikationsfähigkeit und den Führungsqualitäten der Einrichtungsleitung ab.
Deshalb lohnt es sich immer wieder, die eigene Führungskompetenz auf den Prüfstand zu stellen und sich durch neue Impulse zu stärken und mit den unterschiedlichsten Tools auszustatten.
Die nächste Herausforderung kommt bestimmt .....
Inhalte:
Sensibilisierung und Stärkung der Wirkungsresonanz
Ressourcen der einzelnen Mitarbeitenden erkennen
Kommunikationsprozesse verstehen
Konfliktvermeidung und -bewältigung
Strategien zum Teambuilding
Klar handeln und delegieren
Souverän auftreten und z.B. Teamsitzungen leiten

Anmeldung möglich

Etwa jedes fünfte Mädchen und jeder zwölfte Junge ist von sexualisierter Gewalt betroffen. Für pädagogische Fachkräfte in Kitas bleibt es damit ein gleichsam wichtiges wie anspruchsvolles Bildungsziel, Kinder in ihrer Entwicklung zu selbstbestimmten Jugendlichen zu stärken und mit großer Entschlossenheit präventiv tätig zu werden. Ausgehend vom Dialog über Täterstrategien nehmen wir in dieser Fortbildung die "klassische Präventionsarbeit" mit ihren Warnungen und Empfehlungen kritisch unter die Lupe. Wir stellen uns der Frage: Was können und müssen wir als Erziehende in Kitas heute tun, um Kinder wirksam vor sexualisierter Gewalt zu schützen?

Anmeldung möglich

Wutausbrüche von Kinder, Streitereien im Team, Krise im Elterngespräch. Kennen Sie das? Das sind die Auswirkungen einer hohen Erregung im Nervensystem. In dieser Fortbildung lernen Sie die "Sprache des sozialen Nervensystems" auf sehr verständliche Weise kennen und anwenden. Sie bekommen Wissen und Werkzeug und schenken kleinen und großen Menschen damit mehr Sicherheit. Sicherheit beruhigt und verändert unser Verhalten. "Gefühlte Sicherheit" ist die Basis für Lernen, Kooperation und Entwicklung. Bauen Sie das Wissen und die Methode in Ihre pädagogische Arbeit ein. Verschenken Sie Sicherheit und stärken Sie Kinder und Eltern auf diese besondere Weise.

Inhalte:
- Arbeit mit prosozialen Signalen
- die Sprache des Nervensystems am Verhalten erkennen
- Verhaltensauffälligkeit aufgrund eines unter- oder übererregten Nervensystems
- durch weniger Reden mehr Sicherheit schenken
- Eltern-, Team-, Mitarbeitendengespräche mit diesem Wissen gestalten

Noch 12 freie Plätze

Kommunikation für Ehrenamtliche Mitarbeiter im Beerdigungsdienst und Personen die im beruflichen Kontext mit Trauernden in Berührung kommen

"Ich weiß gar nicht, was ich sagen soll." Wie kann ich meine Sprachlosigkeit überwinden? Diese und viele andere Fragen werden immer wieder gestellt, wenn es darum geht, Kontakt mit Trauernden aufzunehmen. Da reichen oft gutgemeinte Anregungen wie z.B. "Benennen Sie die Situation, bleiben Sie authentisch" oder "Zuhören ist das Wichtigste", nicht aus. Die traditionelle Formel "Herzliches Beileid" klingt inhaltsleer und fremd. Daher ist es ein großes Anliegen dieses Kurses, den Teilnehmer*innen mit Hilfe einer adäquaten Kommunikation, Sicherheit im Umgang mit Trauernden zu vermitteln. Dabei werden Bereiche aus der "Klientenzentrierten Interaktion" nach Rogers sowie "Ressourcenorientierte Gesprächsführung" und Sequenzen aus der "Gewaltfreien Kommunikation" nach M.B. Rosenberg kennenlernen.

Anmeldung möglich

Kinder brauchen starke Begleiter – doch auch wir selbst müssen unsere Ressourcen kennen und pflegen. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie die Natur als Quelle der Resilienz für sich und die Kinder nutzen können. Mit einfachen, alltagstauglichen Übungen entdecken wir Wege, um Stress abzubauen, innere Ruhe zu finden und Kindern spielerisch beizubringen, mit Herausforderungen umzugehen.

Freuen Sie sich auf:
Praktische Natur-Resilienz-Techniken für den Kita-Alltag
Methoden zur Förderung der emotionalen Stärke bei Kindern
Austausch und Reflexion in der Gruppe

Noch 15 freie Plätze

Elterngespräche im Bereich Integration sind echte Balanceakte. Sie erfordern Fingerspitzengefühl, Empathie und Klarheit zugleich. Gerade wenn es um die Entwicklung eines Kindes mit Beeinträchtigung geht, begegnen pädagogische Mitarbeitende häufig starken Emotionen, Unsicherheiten oder sogar Ablehnung seitens der Eltern. Dabei steht immer das Wohl des Kindes im Mittelpunkt. Wie sprechen wir über Förderbedarfe oder notwendige therapeutische Unterstützung, ohne Druck aufzubauen? Wie bleiben wir im Dialog, auch wenn Eltern sich verschließen oder Sorgen und Ängste überwiegen?

In unserem Seminar nehmen wir genau diese Situationen in den Fokus.
Sie entwickeln eine professionelle Gesprächshaltung, die auf Respekt, Wertschätzung und Offenheit basiert – und lernen, wie Sie auch in sensiblen Gesprächen den roten Faden behalten.

Was erwartet Sie konkret?

Haltung im Bereich der Integration/Inklusion
Unterschiedliche Gesprächsführungstechniken
Methoden aus der Praxis für die Praxis
Beispielhafte Vorbereitung eines herausfordernden Elterngespräche 

Durch praxisnahe Übungen und den Austausch mit anderen Fachkräften gewinnen Sie Sicherheit und neue Impulse für Ihre Gesprächsführung. Ziel ist es, gemeinsam mit den Eltern Lösungen zu finden und Vertrauen aufzubauen – für eine gelingende Zusammenarbeit im Sinne des Kindes.

Noch 14 freie Plätze

Kein Kind ist wie das andere! Das macht das Miteinander in der Kita abwechslungsreich, spannend und bunt. Das gibt Ihnen als pädagogische Mitarbeitende aber auch so manches Rätsel auf. Kindliches Verhalten wahrnehmen, deuten und beantworten sind zentrale Arbeitsanforderungen in Ihrem Kita-Alltag. Immer wieder begegnen Ihnen dabei auch Kinder, deren Verhalten Sie besonders herausfordert oder das Sie sich nicht erklären können.

Diese Fortbildung sensibilisiert für die Signale, die seelisch belastete Kinder im Alltag aussenden, macht die Erscheinungsformen kindlicher Verhaltensauffälligkeiten zum Thema, erklärt ihre Ursachen und befähigt zu einem professionellen Umgang damit. Die inhaltlichen Schwerpunkte des Tages richten sich nach den Interessen und Bedarfen der Teilnehmenden. Es besteht die Möglichkeit zum fachlichen Austausch über Fallbeispiele aus der eigenen Praxis.

Anmeldung möglich

Adultismus finden wir sowohl in unserer Sprache als auch in unserem Verhalten wieder. "Weil ich es dir sage!“, "Ist gar nicht schlimm." oder "Stell' dich nicht so an". Solche Floskeln kennen wir alle zu gut. Adultismus gehört auch zu unserem Leben, da wir selber in unserer Biografie Erfahrungen damit gesammelt haben.
In diesem Online-Workshop geht es zunächst darum zu verstehen, wie Kinder Worte und Verhalten wahrnehmen und wie das ihre kognitive Entwicklung beeinflusst. Außerdem gilt es sich der Machtverhältnisse in der Beziehung "erwachsene Person - Kind" bewusst zu werden und die eigene Haltung und Handlungspraxis zu reflektierten.

Noch 15 freie Plätze

In der frühen Bildung haben schon die Jüngsten einen Anspruch auf Förderung nach § 24 SGB VIII in Kindertageseinrichtungen oder Kindertagespflege. Aus diesem Grund bieten Kindertageseinrichtungen und Familienzentren einen Betreuungsplatz schon für Säuglinge an. Räumlichkeiten, Gruppengröße und der Fachkraft-Kind-Schlüssel passen sich diesem Bedarf an.

Dass die Betreuung von den Kleinsten eine besondere Aufgabe ist, darf nicht vergessen werden, denn insbesondere die ersten drei Lebensjahre prägen die Entwicklung der Kinder maßgeblich.

Diese Altersvielfalt und der damit einhergehenden Gruppenform I (Kinder im Alter von 2 bis zur Einschulung) stellt im pädagogischen Alltag für die Fachkräfte und Kinder eine große Herausforderung dar. Jedes Kind hat individuelle Bedürfnisse. Doch je jünger ein Kind ist, desto mehr Unterstützung braucht es von einer erwachsenen Person, um diese zu befriedigen.

In dieser Fortbildung geht es zunächst um eine Auffrischung des Wissens und der pädagogischen Forschung rund um die Entwicklung von Kindern. Welche Entwicklungsschritte machen Kinder in welchem Alter? Was brauchen sie dafür von den pädagogischen Mitarbeitenden?

Noch 16 freie Plätze

Kinder möchten Jesus kennenlernen. An diesem Tag werden wir gemeinsam verschiedene Geschichten von Jesus erleben, gestalten und deuten. In dieser Fortbildung bekommen und erhalten Sie praktische Anregungen, wie mit der Franz-Kett-Pädagogik GSEB die Gestaltung von Bodenbildern (Anschauungen) gelingen kann. Achtsamkeit, Wertschätzung und Beziehung ist die Grundhaltung der Pädagogik. Die Anschauungen sind für Kinder im Kita-Bereich.

Anmeldung möglich

Es gibt für alles ein erstes Mal! Der Besuch einer Betreuungseinrichtung ist nicht nur für das Kind, sondern auch für dessen Eltern eine neue, ungewohnte Situation, die nicht immer einfach ist. In diesem Seminar stellen wir uns die Frage, wie eine gute Eingewöhnung gelingt und beschäftigen uns unter anderem mit folgenden Themen:
Wie läuft eine Eingewöhnung in der Kita ab? Arbeiten nach dem Berliner oder Münchener Eingewöhnungsmodell, Eingewöhnungskinder und ihre Eltern in die neue Einrichtung individuell begleiten vom ersten Trennungsversuch bis zur abgeschlossenen Eingewöhnung, mit Beispielen aus der Praxis und Material für Ihre Einrichtung.

Inhalte:

Kinder und ihre Eltern eingewöhnen
Berliner und Münchener Eingewöhnungsmodell
Ein neues Kind kommt in die Einrichtung, Bedeutung für die bestehende Gruppe
Gelingende Eingewöhnung mit Blick auf die Bedürfnisse aller Beteiligten
Umgang mit unsicheren Eltern
Wenn Kinder nicht aufhören zu schreien...
Übergänge mit Hilfe von Ritualen gestalten

Anmeldung möglich

Bildung und Betreuung von unter Dreijährigen gehört heute ganz selbstverständlich zum Leistungsspektrum einer Kita und hat in der letzten Dekade erheblich an gesellschaftlicher Akzeptanz gewonnen. Die Bildungsarbeit mit Kleinkindern ist weder leichter noch schwieriger als die "klassische" Kita-Pädagogik, aber sie ist zweifellos grundlegend anders. Diese zweitägige Fortbildung führt in die Grundlagen der Bildungsarbeit mit unter Dreijährigen ein, erklärt wichtige Entwicklungsschritte im Kleinkindalter und vermittelt praxisnahes Handlungswissen für Mitarbeitende, die in U3-Gruppen arbeiten.

Anmeldung möglich

Wenn Sie mit großem Engagement pädagogisch arbeiten, ist es wesentlich zu wissen, was Sie brauchen, um bei Kräften zu bleiben und nicht zu erschöpfen. Sie selbst sind das Instrument Ihrer Arbeit. Vergessen Sie nicht, sich zu "stimmen". Nur so können Sie qualitativ gute pädagogische Arbeit leisten und resonanzfähig bleiben. Resonanz ist das, was sich Kinder und Eltern wünschen.

Deshalb ist Selbstfürsorge auch immer Beziehungsfürsorge. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Ihre emotionalen, sozialen und Stresskompetenzen sowie Ihre Persönlichkeit stärken können. Die Toolbox beinhaltet 11 Selbstfürsorge-Strategien, wie z.B.:
Das Ich im Blick
Eigene Grenzen achten
Für Unterbrechungen sorgen
Für Sicherheit sorgen
Spannungen abbauen
Wer treibt, wer kritisiert denn da?

In der Erfinderwerkstatt entwickeln Sie Vorschläge für Ihre Kita. Im Team ist Selbstfürsorge wirksamer. Sie werden staunen, was alles möglich wird.

Der Kurs umfasst Impulsvorträge, Zeit und Raum zur Selbst-Reflexion, gemeinsames Lernen in der Gruppe, stressregulierende Angebote und Körperübungen.

Anmeldung möglich

Bei sexualisierter Gewalt werden die grenzen von betroffenen Menschen massiv verletzt. Täter*innen nutzen ihre Überlegenheit aus, schaffen auf verschiedenen Ebenen Abhängigkeiten und machen ihre Opfer gefügig. Das bleibt nicht ohne Folgen.
In diesem Seminar setzen sich pädagogische Mitarbeitende intensiv mit den Strategien von Täter*innen auseinander. Ziel ist es, ein differenziertes Verständnis für die Dynamiken sexualisierter Gewalt zu entwickeln und die Perspektive der Betroffenen in den Mittelpunkt zu stellen.

Die Teilnehmenden lernen:
typische Täterstrategien frühzeitig zu erkennen,
die Bedürfnisse und Reaktionen von Betroffenen besser zu verstehen,
durch eine achtsame Haltung und klare institutionelle Strukturen präventiv zu handeln.

Das Seminar stärkt die Handlungssicherheit im pädagogischen Alltag und leistet einen wichtigen Beitrag zum Schutz von Kindern und Jugendlichen vor sexualisierter Gewalt.

Anmeldung möglich

Leitungskräfte in Kitas stehen vor vielfältigen Herausforderungen: von der individuellen Teamarbeit über die Konzeptumsetzung bis hin zu Sozialraum- und Trägeranforderungen. Diese Fortbildung bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit Gleichgesinnten auszutauschen und gemeinsam an Ihren Alltagsfragen zu arbeiten.
In einem vertraulichen und fehlerfreundlichen Rahmen betrachten wir Beispiele aus Ihrer Praxis und erarbeiten gemeinsam umsetzbare Lösungsansätze. Wir beleuchten komplexe Situationen und schöpfen aus einem reichen Fundus an Wissen, Erfahrungen und theoretischen Modellen.
Im Fokus stehen offener Austausch, unterstützende Rückmeldungen sowie zukunftsorientierte Vorschläge – immer individuell auf Ihre Bedürfnisse abgestimmt.

Freuen Sie sich auf einen inspirierenden Tag voller Erkenntnisse, Vernetzung und praktischer Stärkung für Ihre Rolle als Leitungskraft.

Noch 12 freie Plätze

Die Ausbildung von Blasen- und Darmkontrolle ist eine der zentralen Entwicklungsaufgaben im Kindergartenalter. Für Erwachsene hat sie große Bedeutung, für Kinder ist sie auch deshalb oft mit viel Stress verbunden. Dieser Fortbildungstag räumt mit Missverständnissen auf, erklärt die grundlegenden Prinzipien der Sauberkeitsentwicklung und zeigt praxisnah, wie Kinder beim Trockenwerden bestmöglich unterstützt werden können. Gemeinsam nehmen wir anschließend Kinder in den Blick, die auch im Vorschul- oder Grundschulalter Probleme mit der Blasen- und Darmkontrolle haben. Gemeinsam machen wir uns auf, die Ursachen für Einnässen und Einkoten zu verstehen, um betroffene Kinder gleichermaßen wertschätzend wie wirksam unterstützen zu können.

Trockenwerden gehört zu den zentralen Entwicklungsaufgaben im Kita-Alter. Diese Fortbildung vermittelt Wissen, um die Kinder bei diesem Entwicklungsschritt optimal begleiten und unterstützen zu können.

Anmeldung möglich

Macht und Sexualität – zwei Themenbereiche, die nur bedingt sprachfähig sind und häufig einem Tabu unterliegen. Aber es sind auch zwei Bereiche, über die gesprochen werden muss, wenn wir präventiv arbeiten und Kinder schützen wollen. In dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns mit Macht und Gewalt sowie mit Strategien von Täter*innen. Wir schauen uns Risikofaktoren, aber auch Schutzfaktoren mit Blick auf die Kinder, die Familien und auch die Einrichtungen an.

Anmeldung möglich

Beteiligung, gewaltfreie Erziehung, Berücksichtigung kindlicher Interessen, partizipatives Handeln und Achtung von Kinderrechten finden sich heute als Grundprinzipien pädagogischen Handelns in jeder Konzeption einer Kita. Was auf dem Papier gut klingt, erweist sich in der Praxis vielfach als Mogelpackung. Noch immer dominieren im Alltag einer Kita die Interessen, Meinungen und Vorstellungen Erwachsener. Noch immer – das hat nicht zuletzt der Umgang mit der Corona-Pandemie deutlich gezeigt – sind Kinderrechte im Alltag vielfach verhandelbar. Dieser Umstand hat Konsequenzen, denn er schwächt Kinder und macht sie anfällig für Übergriffe.

An diesem Fortbildungstag riskieren wir einen selbstkritischen Blick: Wo handeln wir unachtsam, übertreten wir Grenzen oder schwächen wir Kinder? Welche Situationen im Kita-Alltag sind besonders anfällig und wie können wir ihn künftig so gestalten, dass Kinder sich als selbstwirksam erleben?

Anmeldung möglich

Unsere Sinne als Schlüssel-Bewusstsein schaffen, Gestaltungsräume öffnen

Unsere Sinne sind die Schlüssel zur Welt – Hören, Sehen, Riechen, Schmecken, Tasten und Spüren öffnen uns die Türen zur Teilhabe und Gestaltung. Gleichzeitig wirken sie auch wie Filter, die durch unsere eigene Bedeutungsgebung beeinflusst werden. Doch was passiert, wenn Stress und Routine unsere Wahrnehmung einengen?
In dieser Fortbildung gehen wir gemeinsam auf Entdeckungsreise: Wir erforschen, wie Wahrnehmung wirklich funktioniert und wie wir ihr bewusst Raum geben können. Dies stärkt nicht nur unsere Gestaltungsfreiheit im Umgang mit Menschen, Situationen und Herausforderungen, sondern schützt uns auch vor einseitigen Sichtweisen und Echokammern.

Freuen Sie sich auf inspirierende Übungen, spannende Erkenntnisse und die Kraft des Eigensinns – für eine bewusste Wahrnehmung, die Haltung und Handlung positiv beeinflusst.

Noch 16 freie Plätze

In unsicheren Zeiten brauchen wir vor allem eines: Resilienz.
Resilienz ist die Fähigkeit, sich in herausfordernden Situationen immer wieder zu beruhigen, den Kopf frei zu bekommen, um klar denken und handeln zu können. Resilienz hilft uns, uns selbst zu helfen und sie hilft uns, anderen zu helfen. Beschäftigen wir uns also mit dem, was unsere Resilienz stärkt.

Inhalte dieser Fortbildung:
Grundlagen der Resilienz
Sofort umsetzbare, wirkungsvolle Techniken
Den Körper als Kraftquelle nutzen; Powerposen
Das Gedankenkarussell beruhigen
Vom Problemstrudel zum Ressourcenstrudel

Die Fortbildung verbindet uraltes Weisheitswissen mit Beziehungspsychologie und Neurobiologie.
Was Sie lernen können:
Wie Bindung und Zugehörigkeit Resilienz stärken/ Wie wir das Gleichgewicht verlieren und wiederfinden / Wie wir uns mit Hilfe des Körpers regulieren / Wie positive Emotionen Resilienz aufbauen/ Wie wir vom Problem zur Ressource pendeln / Wie wir das Gedankenkarussell beruhigen / Wie wir uns selbst Sicherheit schenken / an "überschaubaren" Belastungen zu wachsen /das Toleranzfenster im Auge zu haben
Was Sie davon haben: Sie bleiben gelassener im Sturm / behalten einen klaren Kopf / bleiben beziehungsfähiger/ stärken Ihre Kommunikations- und Konfliktlösungsfähigkeit
Machen Sie Resilienz zu Ihrem Projekt in der Kita. Alle können davon nur profitieren.

Anmeldung möglich

Eine faire Kita zu sein, meint nicht nur den respektvollen Umgang mit dem Kollegium, zwischen Kindern und Erzieher*innen oder zwischen Eltern und Kita. Eine faire Kita zu sein bedeutet, sich ganz bewusst mit der Beschaffung, der Ernährung, der Fortbildung der pädagogischen Mitarbeitenden und dem Lernen der Kinder auseinanderzusetzen und sich für das Thema begeistern zu können. Denn nur wer begeistert und überzeugt ist, kann andere auf die Reise hin zu einer nachhaltigeren Welt mitnehmen.

In dem Workshop geht es darum, zu sensibilisieren und mit Kindern die Welt fairer und nachhaltiger zu gestalten. Wie kann das im täglichen Kita-Alltag gelingen? Durch Vorleben, durch Zuwendung, durch ein Bewusstsein im Umgang mit endlichen Ressourcen, aber auch durch Achtsamkeit und Dankbarkeit. Es sollen Tipps und Ideen vorgestellt werden, die nah an der Lebenswelt der Kinder sind und als pädagogisches Konzept leicht umgesetzt werden können.
Ziel ist es, jedem Einzelnen zu ermöglichen, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen.

Der Workshop bietet zahlreiche Tipps zu den folgenden Themenbereichen:

Sparsamer Umgang mit Ressourcen
Ernährung
Teilen und Weitergeben
Beobachten und Experimentieren
Natur erforschen

Anmeldung möglich

Die Fortbildung bietet eine ausgewogene Mischung aus Theorie, Fachwissen und praktischen Tipps, um das Thema "Essen lernen" bei Kindern besser zu verstehen. Sie sensibilisiert für das kindliche Essverhalten und den täglichen Umgang damit.

Da viele Kinder einen Großteil ihrer Mahlzeiten in der Kita einnehmen, spielt die Kita eine zentrale Rolle in ihrer Ernährungsbildung. Ziel ist es, pädagogische Mitarbeitende dabei zu unterstützen, Kinder ohne Druck zu einer gesunden Ernährung zu begleiten und ihnen wichtige Grundlagen für das Essen lernen zu vermitteln.

Neben einem neuen Blickwinkel auf das oft herausfordernde Thema werden konkrete Fragen zur Essenssituation in der eigenen Einrichtung besprochen. Gemeinsam werden praktikable und gesunde Lösungen entwickelt, die den Bedürfnissen der Kinder gerecht werden.

Das Seminar greift das Thema mit allen Sinnen auf und bietet zahlreiche praktische Anregungen für das pädagogische Kochen und Backen im Kita-Alltag.

Noch 12 freie Plätze

Sexualität – so viel wissen wir heute sicher – ist kein Privileg Jugendlicher oder Erwachsener, sondern gehört als Grundbedürfnis von Geburt an zur Verhaltensausstattung eines jeden Menschen. Dabei unterscheidet sich die kindliche Sexualität wesentlich von der Sexualität Erwachsener und verdient im Kontext einer Kita ihren eigenen Raum. Für pädagogische Mitarbeitende ist es oftmals schwer, sexuelle Ausdrucksformen von Kindern einzuordnen. Was sollte zur Förderung einer gesunden Entwicklung und selbstbestimmten Sexualität aktiv unterstützt oder passiv ermöglicht werden? Welche Grenzen haben Kinder und Erwachsene zu wahren? Was zeichnet sexualisierte Gewalt unter Kindern aus und wie begegnen wir ihr im Fall der Fälle angemessen? Diese Fortbildung schaut hin, wo oft reflexhaft weggeschaut wird, hilft, Handlungssicherheit im Bildungsbereich "sexuelle Entwicklung" zu erlangen und unterstützt pädagogische Mitarbeitende darin, kindliche Grenzen zu wahren und zu sichern.

Anmeldung möglich

Fasziniert und vertieft spielende Kinder gehören zu den schönsten Momenten, die pädagogische Mitarbeitende beobachten dürfen. Kleinkinder und Kinder sind bereit und in der Lage ins Spiel einzutauchen und so ihre Umwelt selbstständig zu entdecken und zu begreifen. Überall auf der Welt tauchen Kinder auf ähnliche Weise ins Spiel ein – eine universelle Kulturtechnik, die wertvolle Entwicklungsprozesse ermöglicht.

In diesem Seminar widmen wir uns der Frage, wie pädagogische Fachkräfte das freie Spiel von Kindern gezielt begleiten und fördern können. Dabei stehen folgende Themen im Fokus:
Entwicklung des freien Spiels: Welche kleinen Schritte durchlaufen Kinder, wenn sie ins Spiel eintauchen?
Materialauswahl: Welches einfache Material eignet sich besonders gut zur Unterstützung des kindlichen Spiels?
Gestaltung der Umgebung: Wie können Räume und Rahmenbedingungen so gestaltet werden, dass sie zum Spielen einladen?
Förderung von Entwicklungsmöglichkeiten: Welche Fähigkeiten und Reifungsprozesse werden durch das Spiel angeregt?
Begleitung im Spiel: Wie können pädagogische Mitarbeitende Kinder unterstützen, ins Spiel hineinzufinden und Konflikte um gemeinsames Spielmaterial konstruktiv zu lösen?

Das Seminar bietet Raum für Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns und vermittelt praktische Ansätze zur Begleitung des kindlichen Spiels. Ziel ist es, die Bedeutung des Spiels als Entwicklungsraum zu erkennen und die Freude daran sowohl bei den Kindern als auch bei den Mitarbeitenden zu fördern. Gemeinsam erarbeiten wir Strategien, um das kindliche Spielen als fachliche Aufgabe kompetent und wertschätzend zu begleiten.

Noch 16 freie Plätze

Die Entwicklung von Kindern im Kita-Alter ist rasant und beeindruckend. Als Erwachsene beobachten wir staunend, wie Kinder laufen lernen, Sprache ausbilden oder abstrakt zu denken beginnen. Den Bildungsbereichen "Sprache", "Motorik" und "Kognition" gilt deshalb vielfach große Aufmerksamkeit.

Häufig nur randständig betrachtet wird hingegen die Entwicklung der Kinder im sozial-emotionalen Bereich. Dabei werden gerade hier in den ersten Lebensjahren Grundlagen gelegt, die die Persönlichkeit eines Menschen lebenslang prägen können. Dieser Fortbildungstag stellt die sozial-emotionale Entwicklung von Klein- und Kindergartenkindern in den Mittelpunkt, erklärt, wie sich Gefühle, Selbstkonzept und Empathie entwickeln und zeigt vielfältige Fördermöglichkeiten für diesen Bildungsbereich im Kita-Alltag auf.

Anmeldung möglich

So aufgeklärt wir heute sind, das Thema kindliche Sexualität bleibt im Kita-Alltag für pädagogische Mitarbeitende mit vielen Unsicherheiten behaftet. Welche Rolle spielt Sexualität im Kita-Alltag und wie begegnen wir ihr professionell? Wo fängt der Spaß an und wo hört er definitiv auf? Wie entwickelt sich die kindliche Sexualität? Und: Wie sprechen wir über Sexualität – untereinander, mit Kindern und mit Eltern?

Diese Fortbildung schaut hin, klärt auf, regt zur Reflexion des eigenen Verhaltens an und leistet einen praxisnahen Beitrag zur Entwicklung eines sexualpädagogischen Konzeptes in der Kita.
Ziel aller Bemühungen soll es sein, die kindliche Entwicklung besser zu verstehen, den Schutz des Kindes zu gewährleisten und das Kind bei der Entwicklung einer selbstbestimmten Sexualität bestmöglich zu unterstützen.

Anmeldung möglich

Hier gibt es gut sortierte Ideen und Materialien für die partizipative Arbeit mit Gruppen.
Die Materialien helfen beim Ausbau einer gelingenden Gesprächskultur in analogen und digitalen Teams oder (Lern)Gruppen.
Dieser Moderationskoffer wird fortlaufend aktualisiert und ergänzt - kurz: stöbern lohnt sich!

Noch 100 freie Plätze

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Lernen Sie die verschiedenen Bereiche des Erzbistums Paderborn besser kennen und vertiefen Sie Ihr Wissen in der Thematik der kirchlichen Strukturen.
Nutzen Sie dieses E-Learning gerne auch als Bibliothek, um bestimmte Themen und Begriffe nachzuschauen.
Sie können diesen Kurs ganz individuell und zeit- und ortsunabhängig bearbeiten.

Anmeldung möglich

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Zertifikatskurs: "Kompetenzprofil Inklusion"

Der Zertifikatslehrgang besteht aus 11 Kurseinheiten je 8 Unterrichtseinheiten plus 2 Selbstlerneinheiten, die in 4 Hauptmodule untergliedert sind. Das Fortbildungskonzept entspricht dem Qualitätsrahmen "Kompetenzprofil Inklusion" des LWL Landesjugendamt Westfalen Lippe.
Nach jeder Kurseinheit wird ein Selbstlernportfolio zur Verfügung gestellt, dass den Teilnehmenden ermöglicht die Inhalte des Kurses in zwei Selbstlerneinheiten zu vertiefen. Jede neue Kurseinheit startet mit einem Rückblick in das Thema der vergangenen Einheit und je zwei Teilnehmende bekommen die Möglichkeit, über die praktische Umsetzung des Erlernten in die alltägliche Arbeit zu referieren. So wird sichergestellt, dass Gelerntes direkt in den pädagogischen Arbeitsalltag einfließt und Erfahrungen gesammelt werden, die in der nächsten Kurseinheit reflektiert werden können.

Das Fortbildungskonzept im Überblick: 110 UE
Modul 1 Inklusive Grundlagen kennen: 16 UE plus 4 Selbstlerneinheiten
Modul 2 Inklusive Kultur entwickeln: 24 UE plus 6 Selbstlerneinheiten
Modul 3 Inklusive Praxis leben: 32 UE plus 8 Selbstlerneinheiten
Modul 4 Inklusive Schwerpunkte setzten: 16 UE plus 4 Selbstlerneinheiten

Termine:
13.01.2025/ 10.02.2025/ 17.03.2025/ 07.04.2025/ 05.05.2025/ 02.06.2025/ 30.06.2025/ 29.09.2025/ 03.11.2025/ 24.11.2025 und 08.12.2025
jeweils 09:00 - 16:00 Uhr

Anmeldung auf Warteliste

Zertifikatslehrgang zur Fachkraft U3 2022/23
Die Weiterbildung zur Fachkraft U3 richtet sich an bereits qualifizierte ErzieherInnen.
Sie umfasst insgesamt 160 Unterrichtsstunden an 17 Fortbildungstagen.
Die einzelnen Module sind inhaltlich in sich abgeschlossen. Die einzelnen Module finden in der Regel an 2 Tagen jeden Monat statt
Der Kurs beginnt im November 2022 und endet im Juni 2023
Die erfolgreiche Kursteilnahme bescheinigen wir mit einem Zertifikat. Voraussetzung dafür ist die regelmäßige Kursteilnahme und die Präsentation eines eigenen Praxisprojektes.

Die Abrechnung der Kosten kann über einen Bildungscheck erfolgen.
Dieser Kurs ist als Bildungsurlaub nach dem Arbeitgeberweiterbildungsgesetz (AWbG) anerkannt.

Fortbildungsinhalte
Diese Weiterbildung wird begleitet von einem interdisziplinären Team aus verschiedenen FachreferentInnen und beinhaltet neben der Vermittlung von theoretischem Grundwissen vor allem die Möglichkeit, das Erlernte durch praktische Einheiten zu vertiefen.

Beginn: Mittwoch, 27.11.2024 09:00 - 18:00 Uhr
Abschluss: Dienstag, 08.07.2025 09:00 - 18:00 Uhr.

Termin:
27.11. und 28.11.2024 - 09:00-18:00 Uhr Kathrin Dewender Die Entwicklung des Kindes in den ersten drei Lebensjahren
09.12. und 10.12.2024 - 09:00 - 18:00 Uhr Udo Elfert Sprache

13.01.und 14.01.2025 - 09:00 - 18:00 Uhr Maria Mustert Rolle und Erziehungpartnerschaft
18.02. und 19.02.2025 - 09:00 - 18:00 Uhr Silke Schönrade Räume
04.03. und 05.03.2025 - 09:00 - 18:00 Uhr Kathrin Dewender Entwicklungsaufgaben und Bindung
07.04.2025 - 09:00 - 18:00 Uhr Pilar Wulff §8A
08.04.2025 Maria Mustert Umgang mit Konflikten
19.05.2025 09:00 - 18:00 Uhr Steffi Matulla Werte
20.05.2025 09:00 - 18:00 Uhr Kathrin Dewender Bildungsdokumentation
02.06.2025 09:00 - 18:00 Uhr Maria Mustert Elterngespräche praktisch
07.07. und 08.07.2025 Kathrin Dewender + Maria Mustert Abschluss

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Während der tätigkeitsbegleitenden Aufbauqualifizierung liegt der Schwerpunkt in der Vertiefung frühpädagogischer Themen, der Weiterentwicklung Ihrer Konzeption sowie der Reflexion Ihrer Tätigkeit als Tagesmutter/Tagesvater.

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Im Rahmen dieser Qualifizierung bieten wir soz.päd. Fachkräften die Möglichkeit, sich mit relevanten Themen rund um die Betreuung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren auseinanderzusetzen und die Spezifika und Eigenarten der Kindertagespflege kennenzulernen.
Mehr Infos: "Zum Kurs"

Voraussetzungen für die Teilnahme am Kurs:
- Kontaktaufnahme zu Ihrem zuständigen Jugendamt (Fachbereich Kindertagespflege) und Vorlage der Bescheinigung/Empfehlung
des Jugendamtes zur Teilnahme an der Qualifizierung
- Nachweis über eine abgeschlossene Berufsausbildung z.B. als anerkannte/r Erzieher*in oder ein abgeschlossenes Studium der Sozialpädagogik mit Erfahrung in der Betreuung von Kindern unter 3 Jahren
- Sprachniveau B2

Noch 3 freie Plätze

Diese Veranstaltungsreihe ist praktisch angelegt und bietet eine supervisorische Reflexion auf die seelsorgliche Begleitung am Telefon, in E-Mails und im Chat. Der Fokus liegt auf der Umsetzung der beraterischen Haltungen von Wertschätzung, Empathie, Authentizität und Stimmigkeit. Anhand mitgebrachter Fälle werden die eigenen Interventionen reflektiert und Kompetenzen im Hinblick auf die vielfältigen Themen vertieft.

Im Internet keine Anmeldung möglich!

ZIELGRUPPE
Frauen mit Kindern, die neu zugewandert sind.
Alleinerziehende
ZIEL/METHODE
Die Frauen sollen gestärkt und empowert werden, sodass sie und damit impliziert auch ihre Kinder aktiver an Gesellschaft, Kultur und Bildung teilhaben können, um so schrittweise ihren Lebens- und Zukunftsweg meistern zu können.
Im Mittelpunkt steht dabei ein ganzheitlicher Empowerment-Ansatz, der Sprachkompetenzen fördert, Bildungszugänge und berufliche Qualifizierungsangebote nahe bringt und auch Erziehungskompetenzen stärkt. Die Teilnehmerinnen lernen in vier Modulen unterschiedliche Themenbereiche bedarfsorientiert und praxisnah kennen. Sie erkunden dabei wichtige kommunale Regelinstitutionen, Freizeit-, Kultur- und Bildungsangebote sowie auch Unterstützungsangebote und Anlaufstellen für Frauen und Familien in Dortmund.
Dieses niederschwellige Bildungsangebot wird in deutscher Sprache vermittelt und soll die Frauen animieren ihre Kommunikationsfähigkeiten auszubauen. Wichtig ist es auch den Frauen körperorientierte Stabilisierungs- und Entspannungstechniken an die Hand zu geben, um ihre Resilienz kennenzulernen und nachhaltig aktivieren zu können.
UMSETZUNG
Vier aufeinander abgestimmte Module sollen von ca. 15 Frauen an zwei Tagen in der Woche für zwei Stunden am Tag besucht werden. Die Module sind jeweils auf zwei Monate angelegt. Die Module sind so konzipiert, dass die Frauen ihre eigenen Themen mit einbringen, sich in Gruppen- und Eigenarbeiten sich in Themenfelder hereinarbeiten und mit Hilfe von digitalen Medien diese erschließen und darstellen können.
Nach den Modulen haben die Frauen einen Monat Zeit, sich ein eigenes kleines Thema, das zusammen mit der Dozentin ausgewählt und besprochen wurde, zu erarbeiten, dass sie dann in einer Abschlusspräsentation vorstellen. Die Abschlusspräsentation der Themen findet während einer gemeinsamen Abschlussfahrt statt, die über zwei Tage mit einer Übernachtung angedacht ist.
Die Teilnehmerinnen erhalten eine Teilnahmebescheinigung.

Anmeldungen für dieses Angebot erfolgen über den Raum vor Ort: 0231 56 78 81 48, raum.vorort@kefb.de

Das Labor Ankommen veranstaltet einen wöchentlichen Workshop zur politischen Bildung im Raum vor Ort.
Wir sprechen über tagesaktuelle politische Themen, identifizieren gemeinsam Fake News und Deepfakes, üben weiter unsere Sprachfähigkeit in Situationen mit Politiker:innen, denn wir möchten den Landtag in Düsseldorf besuchen und mit Abgeordneten in Berlin ins Gespräch kommen.
Zielgruppe dieses Angebots sind Personen in Ankommensprozessen, die sich für politisches Engagement interessieren.
Im Zentrum stehen die Lebensthemen der Ankommenden Menschen, Ziel ist es, sie zu befähigen an politischen und gesellschaftlichen Debatten in Deutschland teilzuhaben.

Anmeldung für diese Veranstaltung bitte im Raum vor Ort: 0231 56 78 81 48, raum.vorort@kefb.de

Für Rückfragen zum Labor Ankommen wenden Sie sich bitte an Ümithan Yagmur unter: uemithan.yagmur@kefb.de

Dieses Angebot richtet sich in erster Linie an Familien in der Nordstadt, in denen Handys von Eltern und Kindern verwendet werden.

Im Rahmen des Kurses bietet die Dozentin den Teilnehmenden die Möglichkeit sich zu den eigenen Erfahrungen in der Handynutzung in der Familie auszutauschen und die eigene Medienkompetenz weiterzuentwickeln.

Besonders für Eltern ist es eine Herausforderung mit den technischen Entwicklungen und den Fähigkeiten ihrer Kinder Schritt zu halten.
Trotzdem als Familie im Gespräch zu sein, wie und wann die Handys genutzt werden, wo auch Grenzen liegen und wo Gefahren für die Kinder lauern, ist eine Belastung für Eltern.

In diesem Kurs werden also digitale Elternkompetenzen gestärkt, Wissen zu Kinder- und Jugendschutz im Internet vermittelt und Eltern finden einen Raum, in dem sie sich zu diesen Themen regelmäßig austauschen und auch gegenseitig unterstützen können.

Anmeldungen bitte im Raum vor Ort: 0231 56 78 81 48 oder unter raum.vorort@kefb.de